✎ Задать свой вопрос   *более 30 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Архив задач (предмет: литература)

51563
Марина та Сергій Дяченки "Чим сподобався мені роман "Ритуал?"
просмотры: 40 | литература 8-9
51301
Сочинение: Что погубило Германна в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама»?
просмотры: 38 | литература 8-9
51294
Сочинение:" Что объединяет рассказы д.дефо,ж.верна,д.лондона"
просмотры: 33 | литература 6-7
51149
Сочинение:" Что объединяет рассказы Д.Дефо, Ж.Верна, Д.Лондона"
просмотры: 98 | литература 6-7
51008
Перечитайте эпиграф к разделу и подтвердите высказывание Владимира Солоухина используя текст автобиографии. Очень надо пожалуйста.
просмотры: 52 | литература 8-9
50995
помогите срочно, пожалуйста
1. в каком предложении заключена основная мысль текста?

2. дайте краткий ответ на предложенный вопрос.
А) выпишите предложение, в котором есть предлог, пишущийся через дефис, выпишите предлог.

б) выпишите из текста 2 причастия с нн в суффиксах, обозначьте орфограммы

в) какое слово в 8-м предложений употреблено в переносном значении и являются эпитетом? выпишите его

Эту легенду мне когда-то рассказал путешественник-англичанин.

Однажды пароход заночевал из-за туманов близ острова Самоа. Толпа веселых, подвыпивших моряков съехала на берег. Вошли в лес, стали разводить костер. Нарезали сучьев, срубили и свалили кокосовое дерево, чтобы сорвать орехи. Вдруг они услышали в темноте кругом тихие стоны и оханья. Жуть их взяла. Всю ночь моряки не спали и жались к костру. И всю ночь вокруг них раздавался судорожный какой-то шорох, вздохи и стоны.

А когда рассвело, они увидели вот что. Из ствола и из пня срубленной пальмы сочилась кровь, стояли красные лужи. Оборванные лианы корчились на земле, как перерезанные змеи. Из обрубленных сучьев капали алые капли. Это был священный лес. В Самоа есть священные леса, деревья в них живые, у них есть душа, в волокнах бежит кровь. В таком лесу туземцы не позволяют себе сорвать ни листочка.

Веселые моряки не погибли. Они воротились на пароход. Но всю остальную жизнь они никогда уже больше не улыбались.

Мне представляется: наша жизнь- это такой же священный лес. Мы входим в него так себе, чтобы развлечься, позабавиться. А кругом все живет, все чувствует глубоко и сильно. Мы ударим топором, ждем — побежит бесцветный, холодный сок, а начинает хлестать красная, горячая кровь… Как все это сложно, глубоко и таинственно! Да, в жизнь нужно входить не веселым гулякою, как в приятную рощу, а с благоговейным трепетом, как в священный лес, полный жизни и тайны.​
просмотры: 56 | литература 6-7
50940
[b]«Что погубило Германна в повести А.С. Пушкина «Пиковая дама»[/b] Эссе на 150-200 слов
просмотры: 124 | литература 8-9
50228
Ответьте на вопросы:(Рассказ Жемчужное ожерелье) 1)В канун какого праздника был сделан Николаем Ивановичем подарок дочери? 2)Какой<престранный подарок>был сделан? 3)Почему подарок <престранный>? 4)Почему автор выбирает именно этот образ-предмет и выносит его в название? 5)Как обьяснил свой поступок Николай Иванович и что пообещал дочери? 6)Для чего отец Маши отправляет затю письмо,в котором говорится,что жемчужное ожерелье фальшивое? 7)Почему он удивился реакции затя?Какой она была? 8)Как вы понимаете слова отца:<А вот у тебя муж простой души,да истинной:такого надуть невозможно-душа не стерпит!> 9)В чем тайна жемчужного ожерелья и что из этого следует? 10)Чем явилось жемчужное ожерелье для брата рассказчика,и как герой вышел из этой ситуации? 11)Какую тайну своей души раскрыл Николай Иванович зятю и почему он это сделал? 12)(Жизнь изменчива и каприза!Как мало нужно для того,чтобы спасти или погубить человека!)Как вы понимаете эти слова Ги де мопассана?
просмотры: 129 | литература 8-9
50201
повесть Куприна "Гранатовый браслет" ответе пожалуйста на вопросы: "Актуальна ли повесть в наше время?" -
"Должна ли любовь быть трагедией?" - "Что же такое настоящая любовь?" -"Можно ли встретить настоящую любовь в современном обществе? "
просмотры: 96 | литература 10-11
50183
Условие задания представлено изображением
просмотры: 98 | литература 8-9
50157
эссе на тему что погубило германа в повести А.С. Пушкина "Пиковая дама" 100-120 слов
просмотры: 313 | литература 8-9
50118
«Душа по капле собирает свет…», или Исцеление души (по рассказу Б. Екимова «Ночь исцеления»)

Напишите рецепт для выздоровления бабы Дуни.
Внук приехал и убежал с ребятами на лыжах кататься. А баба Дуня, разом оживев, резво суетилась в доме: варила щи, пирожки затевала, доставала варенья да компоты и поглядывала в окошко, не бежит ли Гриша.
К обеду внук заявился, поел, как подмел, и снова умчался, теперь уже в лог, с коньками. И снова баба Дуня осталась одна. Но то было не одиночество. Лежала на диване рубашка внука, книжки его – на столе, сумка брошена у порога – все не на месте, вразлад. И живым духом веяло в доме. Сын и дочь свили гнездо в городе и наезжали редко – хорошо, коли раз в год. Баба Дуня у них гостила не чаще и обыденкою вечером возвращалась к дому. С одной стороны, за хату боялась: какое ни есть, а хозяйство, с другой…
Вторая причина была поважнее: с некоторых пор спала баба Дуня тревожно, разговаривала, а то и кричала во сне. В своей хате, дома, шуми хоть на весь белый свет. Кто услышит! А вот в гостях… Только улягутся и заснут, как забормочет баба Дуня, в голос заговорит, кого-то убеждает, просит так явственно в ночной тишине, а потом закричит: «Люди добрые! Спасите!!» Конечно, все просыпаются – и к бабе Дуне. А это сон у нее такой тревожный. Поговорят, поуспокаивают, валерьянки дадут и разойдутся. А через час то же самое: «Простите Христа ради! Простите!!» И снова квартира дыбом. Конечно, все понимали, что виновата старость и несладкая жизнь, какую баба Дуня провела. С войной и голодом. Понимать понимали, но от этого было не легче.
Приезжала баба Дуня – и взрослые, считай, ночь напролет не спали. Хорошего мало. Водили ее к врачам. Те прописывали лекарства. Ничего не помогало. И стала баба Дуня ездить к детям все реже и реже, а потом лишь обыденкою: протрясется два часа в автобусе, спросит про здоровье и назад. И к ней, в родительский дом, приезжали лишь в отпуск, по лету. Но вот внучек Гриша, в годы войдя, стал ездить чаще: на зимние каникулы, на Октябрьские праздники да Майские.
Он зимой и летом рыбачил в Дону, грибы собирал, катался на коньках да лыжах, дружил с уличными ребятами,– словом, не скучал. Баба Дуня радовалась.
И нынче с Гришиным приездом она про хвори забыла. День летел невидя, в суете и заботах. Не успела оглянуться, а уж синело за окном, подступал вечер. Гриша заявился по-светлому. Загромыхал на крылечке,
в хату влетел краснощекий, с морозным духом и с порога заявил:
– Завтра на рыбалку! Берш за мостом берется. Дуром!
– Это хорошо,– одобрила баба Дуня. – Ушицей посладимся.
Гриша поужинал и сел разбирать снасти: мормышки да блесны проверял, на полдома разложив свое богатство. А баба Дуня устроилась на диване и глядела на внука, расспрашивая его о том о сем. Внук все малым был да малым, а в последние год-два вдруг вытянулся, и баба Дуня с трудом признавала в этом длинноногом, большеруком подростке с черным пушком на губе косолапого Гришатку.
– Бабаня, я говорю, и можешь быть уверена. Будет уха и жарёха. Фирма веников не вяжет. Учти.
– С вениками правда плохо,– согласилась баба Дуня. – До трех рублей на базаре.
Гриша рассмеялся:
– Я про рыбу.
– Про рыбу… У меня дядя рыбалил. Дядя Авдей. Мы на Картулях жили. Меня оттуда замуж брали. Так там рыбы…
Гриша сидел на полу, среди блесен и лесок, длинные ноги – через всю комнатушку, от кровати до дивана. Он слушал, а потом заключил:
– Ничего, и мы завтра наловим: на уху и жарёху.
За окном солнце давно закатилось. Долго розовело небо. И уже светила луна половинкою, но так хорошо, ясно. Укладывались спать. Баба Дуня, совестясь, сказала:
– Ночью, може, я шуметь буду. Так ты разбуди.
Гриша отмахивался:
– Я, бабаня, ничегоне слышу. Сплю мертвым сном.
– Ну и слава Богу. А то вот я шумлю, дура старая. Ничего поделать не могу.
Заснули быстро, и баба Дуня, и внук.
Но среди ночи Гриша проснулся от крика:
– Помогите! Помогите, люди добрые!
Спросонья, во тьме он ничего не понял, и страх обуял его.
– Люди добрые! Карточки потеряла! Карточки в синем платочке завязаны! Может, кто поднял? – И смолкла.
Гриша уразумел, где он и что. Это кричала баба Дуня. Во тьме, в тишине так ясно слышалось тяжелое бабушкино дыхание. Она словно продыхивалась, сил набиралась. И снова запричитала, пока не в голос:
– Карточки… Где карточки… В синем платочке… Люди добрые. Ребятишки… Петяня, Шурик, Таечка… Домой приду, они исть попросят… Хлебец дай, мамушка. А мамушка ихняя… – Баба Дуня запнулась, словно ошеломленная, и закричала: – Люди добрые! Не дайте помереть! Петяня! Шура! Таечка! – Имена детей она словно выпевала, тонко и болезненно.
Гриша не выдержал, поднялся с постели, прошел в бабушкину комнату.
– Бабаня! Бабаня! – позвал он. – Проснись…
Она проснулась, заворочалась:
– Гриша, ты? Разбудила тебя. Прости, Христа ради.
– Ты, бабаня, не на тот бок легла, на сердце.
– На сердце, на сердце… – послушно согласилась баба Дуня.
– Нельзя на сердце. Ты на правый ложись.
– Лягу, лягу…
Она чувствовала себя такой виноватой. Гриша вернулся к себе, лег в постель. Баба Дуня ворочалась, вздыхала. Не сразу отступало то, что пришло во сне. Внук тоже не спал, лежал, угреваясь. Про карточки он знал. На них давали хлеб. Давно, в войну и после. А Петяня, о котором горевала бабушка,– это отец.
В жидкой тьме лунного полусвета темнели шкаф и этажерка. Стало думаться об утре, о рыбалке, и уже в полудреме Гриша услыхал бабушкино бормотание:
– Зима находит… Желудков запастись… Ребятишкам, детишкам… – бормотала баба Дуня. – Хлебца не хватает, и желудками обойдемся. Не отымайте, Христа ради… Не отымайте! – закричала она. – Хучь мешки отдайте! Мешки! – И рыдания оборвали крик.
Гриша вскочил с постели.
– Бабаня! Бабаня! – крикнул он и свет зажег в кухне. – Бабаня, проснись!
Баба Дуня проснулась. Гриша наклонился над ней. В свете электрической лампочки засияли на бабушкином лице слезы.
– Бабаня… – охнул Гриша. – Ты вправду плачешь? Так ведь это все сон.
– Плачу, дура старая. Во сне, во сне…
– Но слезы-то зачем настоящие? Ведь сон – неправда. Ты вот проснулась, и все.
– Да это сейчас проснулась. А там…
– А чего тебеснилось?
– Снилось? Да нехорошее. Будто за желудями я ходила за Дон, на горы. Набрала в два мешка. А лесники на пароме отнимают. Вроде не положено. И мешки не отдают.
– А зачем тебе желуди?
– Кормиться. Мы их толкли, мучки чуток добавляли и чуреки пекли, ели.
– Бабаня, тебе это только снится или это было? – спросил Гриша.
– Снится,– ответила баба Дуня. – Снится – и было. Не приведи, Господи. Не приведи… Ну, ложись иди ложись…
Гриша ушел, и крепкий сон сморил его или баба Дуня больше не кричала, но до позднего утра он ничего не слышал. Утром ушел на рыбалку и, как обещал, поймал пять хороших бершей, на уху и жарёху.
За обедом баба Дуня горевала:
– Не даю тебе спать… До двух раз булгачила. Старость.
– Бабаня, в голову не бери,– успокаивал ее Гриша. – Высплюсь, какие мои годы…
Он пообедал и сразу стал собираться. А когда надел лыжный костюм, то стал еще выше. И красив он был, в лыжной шапочке, такое милое лицо, мальчишечье, смуглое, с румянцем. Баба Дуня рядом с ним казалась совсем старой: согбенное, оплывающее тело, седая голова тряслась, и в глазах уже виделось что-то нездешнее. Гриша мельком, но явственно вспомнил лицо ее в полутьме, в слезах. Воспоминание резануло по сердцу. Он поспешил уйти.
Во дворе ждали друзья. Рядом лежала степь. Чуть поодаль зеленели посадки сосны. Так хорошо было бежать там на лыжах. Смолистый дух проникал в кровь живительным холодком и, казалось, возносил над лыжней послушное тело. И легко было мчаться, словно парить. За соснами высились песчаные бугры – кучугуры, поросшие красноталом. Они шли холмистой грядой до самого Дона. Туда, к высоким задонским холмам, тоже заснеженным, тянуло. Манило к крутизне, когда наждаковый ветер высекает из глаз слезу, а ты летишь, чуть присев, узкими щелочками глаз цепко ловишь впереди каждый бугорок и впадинку, чтобы встретить их, и тело твое цепенеет в тряском лете. И наконец пулей вылетаешь на гладкую скатерть заснеженной реки и, расслабившись, выдохнув весь испуг, катишь и катишь спокойно, до середины Дона.
Этой ночью Гриша не слыхал бабы Дуниных криков, хотя утром по лицу ее понял, что она неспокойно спала.
– Не будила тебя? Ну и слава Богу…
Прошел еще день и еще. А потом как-то к вечеру он ходил на почту, в город звонить. В разговоре мать спросила:
– Спать тебе баба Дуня дает? – И посоветовала: – Она лишь начнет с вечера говорить, а ты крикни: «Молчать!» Она перестает. Мы пробовали.
По пути домой стало думаться о бабушке. Сейчас, со стороны, она казалась такой слабой и одинокой. А тут еще эти ночи в слезах, словно наказание. Про старые годы вспоминал отец. Но для него они прошли. А для бабушки – нет. И с какой, верно, тягостью ждет она ночи. Все люди прожили горькое и забыли. А у нее оно снова и снова. Но как помочь?
Свечерело. Солнце скрылось за прибрежными донскими холмами. Розовая кайма лежала за Доном, а по ней – редкий далекий лес узорчатой чернью. В поселке было тихо, лишь малые детишки смеялись, катаясь на салазках. Про бабушку думать было больно. Как помочь ей? Как мать советовала? Говорит, помогает. Вполне может и быть. Это ведь психика. Приказать, крикнуть – и перестанет. Гриша неторопливо шел и шел, раздумывая, и в душе его что-то теплело и таяло, что-то жгло и жгло. Весь вечер за ужином, а потом за книгой, у телевизора Гриша нет-нет да и вспоминал о прошедшем. Вспоминал и глядел на бабушку, думал: «Лишь бы не заснуть».
За ужином он пил крепкий чай, чтобы не сморило. Выпил чашку, другую, готовя себя к бессонной ночи. И пришла ночь. Потушили свет. Гриша не лег, а сел в постели, дожидаясь своего часа. За окном светила луна. Снег белел. Чернели сараи. Баба Дуня скоро заснула, похрапывая. Гриша ждал. И когда наконец из комнаты бабушки донеслось еще невнятное бормотание, он поднялся и пошел. Свет в кухне зажег, встал
возле кровати, чувствуя, как охватывает его невольная дрожь.
– Потеряла… Нет… Нету карточек… – бормотала баба Дуня еще негромко. – Карточки… Где… Карточки… – И слезы, слезы подкатывали.
Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, и даже ногу поднял – топнуть. Чтобы уж наверняка.
– Хлебные… карточки… – в тяжкой муке, со слезами выговаривала баба Дуня.
Сердце мальчика облилось жалостью и болью. Забыв обдуманное, он опустился на колени перед кроватью и стал убеждать, мягко, ласково:
– Вот ваши карточки, бабаня… В синем платочке, да? ваши в синем платочке? Это ваши, вы обронили. А я поднял. Вот видите, возьмите,– настойчиво повторял он. – Все целые, берите…
Баба Дуня смолкла. Видимо, там, во сне, она все слышала и понимала. Не сразу пришли слова. Но пришли:
– Мои, мои… Платочек мой, синий. Люди скажут. Мои карточки, я обронила. Спаси Христос, добрый человек…
По голосу ее Гриша понял, что сейчас она заплачет.
– Не надо плакать,– громко сказал он. – Карточки целые. Зачем же плакать? Возьмите хлеба и несите детишкам. Несите, поужинайте и ложитесь спать,– говорил он, словно приказывал. – И спите спокойно. Спите.
Баба Дуня смолкла.
Гриша подождал, послушал ровное бабушкино дыхание, поднялся. Его бил озноб. Какой-то холод пронизывал до костей. И нельзя было согреться. Печка была еще тепла. Он сидел у печки и плакал. Слезы катились и катились. Они шли от сердца, потому что сердце болело и ныло, жалея бабу Дуню и кого-то еще… Он не спал, но находился в странном забытьи, словно в годах далеких, иных, и в жизни чужой, и виделось ему там, в этой жизни, такое горькое, такая беда и печаль, что он не мог не плакать. И он плакал, вытирая слезы кулаком. Но как только баба Дуня заговорила, он забыл обо всем. Ясной стала голова, и ушла из тела дрожь. К бабе Дуне он подошел вовремя.
– Документ есть, есть документ… вот он… – дрожащим голосом говорила она. – К мужу в госпиталь пробираюсь. А ночь на дворе. Пустите переночевать.
Гриша словно увидел темную улицу и женщину во тьме и распахнул ей навстречу дверь.
– Конечно, пустим. Проходите, пожалуйста. Проходите. Не нужен ваш документ.
– Документ есть! – выкрикнула баба Дуня.
Гриша понял, что надо брать документ.
– Хорошо, давайте. Так… Ясно. Очень хороший документ. Правильный. С фотокарточкой, с печатью.
– Правильный… – облегченно вздохнула баба Дуня.
– Все сходится. Проходите.
– Мне бы на полу. Лишь до утра. Переждать.
– Никакого пола. Вот кровать. Спите спокойно. Спите. Спите. На бочок и спите.
Баба Дуня послушно повернулась на правый бок, положила под голову ладошку и заснула. Теперь уже до утра. Гриша посидел над ней, поднялся, потушил в кухне свет. Кособокая луна, опускаясь, глядела в окно. Белел снег, посверкивая живыми искрами. Гриша лег в постель, предвкушая, как завтра расскажет бабушке и как они вместе… Но вдруг обожгло его ясной мыслью: нельзя говорить. Он отчетливо понял – ни слова, ни даже намека. Это должно остаться и умереть в нем. Нужно делать и молчать. Завтрашнюю ночь и ту, что будет за ней. Нужно делать и молчать. И придет исцеление.
просмотры: 80 | литература 8-9
50100
Ответьте на вопросы
1.Отчего молодой, энергичный, преисполненный надежд доктор Старцев сделался Ионычем? 2. Что толкает человека в пропасть пошлого, бездуховного существования?
просмотры: 236 | литература 10-11
49787
Объясни, что означают в произведении эти числа 1. 30 минут 2. 20 земных лет 3. 1 000 000 лет 4. 3 000 лет
просмотры: 221 | литература 1-5
49182
Помогите решить 2ое задание
просмотры: 58 | литература 6-7
49006
Помогите срочно нужно
просмотры: 76 | литература 6-7
48674
Рассказ "матренин двор".
Восстановите в хронологической последовательности биографию Матрёны
просмотры: 79 | литература 10-11
48095
Приведите примеры диалога,иронии,антитезы и гиперболы из цикла "Конармия" ("Солнце Италии", "Соль" или "Поцелуй") какое-нибудь одно
Срочно надо,помогите пожалуйста
просмотры: 77 | литература класс не задан
47358
«Темных аллей трагична, но все же будем помнить, что «всякая любовь великое счастье...», что любовь - это закон мироздания. Об этом и стихотворение современника великого прозаика К. Бальмонта «Люби»: «…Кто любит, счастлив. Пусть хоть распят он».

Согласны ли вы этим утверждением?
просмотры: 83 | литература 8-9
47344
Война и мир, характеристика светского общества Петербурга (салон А.П. Шерер).
просмотры: 52 | литература 10-11
46831
•4 Что объединяет героев? Кто из них автору ближе? •5 Какова основная мысль рассказа? Анализ рассказа «Продкомиссар»Ответить на вопросы 1• Каков основной конфликт рассказа? 2• Каким изображён старик Бодягин? Какие художественные средства использует автор для характеристики героя? 3• Что за человек младший Бодягин? Дорог ли ему отец? Чувствует ли он свою неправоту? Для чего автор ввёл в рассказ эпизод с мальчиком? 4• Прочитайте последний абзац рассказа. Какова его роль в раскрытии идейного замысла писателя? Анализ рассказа «Чужая кровь» 1• Прочитайте начало рассказа. Почему автор заостряет внимание на деталях казачьего быта? 2• За что не любит дед Гаврила советскую власть? 3• С помощью каких художественных средств автор передаёт душевное состояние героя, потерявшего в Гражданской войне единственного сына? 4• Почему он спасает продотрядовца? 5• Чем дед Гаврила отличается от отца-атамана и Игната Бодягина?
просмотры: 409 | литература 10-11
46377
Написать эссе на одну из тем 1.Германн злодей или жертва 2.»Всегда ли цель оправдывает средства.Слов 250-300.
просмотры: 201 | литература 8-9
46082
Блок отстаивал право на авторскую..... (13букв)ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!1
просмотры: 490 | литература класс не задан
45395
ответы на вопросы:

Джек Лондон "там, где расходятся пути"
1) какими вы видите золотоискателей в начале рассказа? О чем мечтает каждый из них?
2) в какой момент начали расходиться пути героев? Какой выбор должен был сделать каждый человек?
3)в момент описания побега есть фраза "эта ночь могла бы кончится иначе, если бы.."
Что скрывается за этим "если бы"
просмотры: 163 | литература 6-7
45332
Каков духовный мир донского казачества в романе тихий Дон?
просмотры: 125 | литература 10-11
44906
Эссе на тему "Живые" и "Мёртвые" души по произведению Н.В.Гоголя Мёртвые души. Помагите.
просмотры: 74 | литература 8-9
44560
7. Какая особенность внешности героя особенно поразила автора?
1) тонкие пальцы 2) светлые волосы и чёрные усы и брови
3) вздёрнутый нос 4) никогда не смеющиеся глаза
8. Узнайте героя по описанию: «...пот градом катился с лица его; мокрые клочки седых волос, вырвавшись из-под шапки, приклеились ко лбу его; колени его дрожали...».
1) Григорий Александрович Печорин 2) извозчик 3) Максим Максимыч 4) лакей
9. Куда отправлялся Печорин? 1) в Москву 2) в Афганистан 3) в Персию 4) в Индию
10. Укажите ответ Печорина на вопрос Максима Максимыча: «...что поделывали?»
1) работал 2) путешествовал 3) служил 4) скучал
11. Укажите ответ Печорина на вопрос Максима Максимыча:
«У меня остались ваши бумаги, Григорий Александрович... я их таскаю с собой... думал найти вас в Грузии, а вот где бог дал свидеться... Что мне с ними делать?..» - спросил Максим Максимыч.
1) «Перешлите их ему по указанному адресу» 2) «Что хотите!»
3) «Сожгите» 4) «Наделайте патронов»
12. О каких бумагах говорили Максим Максимыч и Печорин?
1) о долговых векселях 2) о денежных ассигнациях 3) о личном дневнике 4) о записках барышень
13. Как охарактеризовал десятник квартиру, в которой суждено было поселиться Печорину?
а)за неё очень дорого нужно было платить; б) недобрые хозяева; в) здесь «нечисто».
14. Сколько лет было слепому? а)13; б)14 в) 15.
15.Куда пригласила ундина Печорина на свидание? а) в дом старухи; б) на берег моря; в) в трактир.
16. Чем закончилось свидание Печорина и ундины? а) Печорин не пошёл на него; б) ундина чуть не утопила Печорина; в) ундина попросила Печорина ничего не говорить уряднику.
17. Как звали возлюбленного ундины? а) Янко; б) Иванко в) Левко.
18. Чем занимался Янко? а) был рыбаком; б) был торговцем в) был контрабандистом.
19. Что на прощание получил от своих друзей слепой? а) монету; б) шкатулку; в) шашку с серебряной оправой.
20. Взяли ли «честные контрабандисты» слепого с собой? а) да; б) нет.
21.Куда исчезли шашка с серебряной оправой, шкатулка, дагестанский кинжал Печорина:
а) он их подарил уряднику б) их украл слепой; в) Печорин забыл их в гостинице.
просмотры: 859 | литература 8-9
42007
помогите рассказ про тип "маленького человека" в произведениях Пушкина Гоголя И Достоевского
просмотры: 108 | литература 8-9
41839
Помогите составить план ответа по литературе по пьесе Горького «На дне» со следующими героями: Лука, Василиса Карповна, Настя, Наташа цитаты, характерные черты этих персонажей, их действия, какое место они занимают в пьесе, что олицетворяют и для чего вообще показаны
просмотры: 108 | литература 10-11
41744
Помогите написать что-то в виде рассуждения по высказыванию М.Горького: Безумство храбрых-вот мудрость жизни!?... необходимо выбрать один какой-то знак и развивать мысль в данном русле, например, если вопросительный, то это размышления, можно даже не отталкиваться от творчества Горького, а писать то, что вы подразумеваете под данной цитатой
просмотры: 126 | литература 10-11
41468

7. Что в рассказе «Хамелеон» является комичным, вызывает смех?
Пользуясь схемой, объясните, к юмору или к сатире прибегает
Чехов в этом произведении.
просмотры: 445 | литература 6-7
40688
Эссе: как идеи толерантности влияют на преодоление рассовых предрассудков? Срооооччнооо
просмотры: 1593 | литература 10-11
40610
Напишите сочинение эссе на тему : "Как идеи толерантности влияют на преодоление расовых предрасудков?"
просмотры: 186 | литература 10-11
40579
Объясните, как и при помощи каких художественных приемов и стилистических фигур автор передает свое отношенте к Онегину и Татьяне?
просмотры: 189 | литература 10-11
37455
Чему учит рассказ "Уроки Французского" Распутина? Только не с интернета,пожалуйста
просмотры: 299 | литература класс не задан
35829
Сочинения на тему Ожидания и надежды человечиские. на примере главы
Том 2 часть 3 XIV–XVII (первый бал Наташи) Толстой война и мир .
просмотры: 240 | литература 10-11
35674
Сочинения на тему Ожидания и надежды человечиские. на примере главы
Том 2 часть 3 XIV-XVII (первый бал Наташи) Толстой война и мир .

Буквально 3 странички , спасибо тем кто поможет
просмотры: 192 | литература 10-11
35281
С помощью каких средств выразительности показан Наполеон в романе " Война и мир "?Помогите пожалуйста.
просмотры: 651 | литература класс не задан
34820
По рассказу "Матренин дом" . Надо описать саму матрёну по этой таблице . В каждом пункте должны быть примеры из текста. Помогите пожалуйста.
просмотры: 220 | литература 8-9
34802
Написать отзыв "Мастер и Маргарита" если понравилась то почему
просмотры: 244 | литература 1k
34019
Сказка «Аня в стране чудес»

Вопросы и задания

1.Как удалось всем промокшим быстро высохнуть и согреться?

2.
Из какого слова получилось название игры «куролесы»? Как вы объясните это слово?

3.
Как в сказке оказалась «повесть в виде хвоста»?

4.
Чем удалось Ане так испугать окружающих?

1.Попробуйте сделать фигурную запись какой-нибудь части этого рассказа.

2.
Создайте короткий рассказ о девочке Ане, которой приснился такой причудливый сон. При этом расскажите о том, почему она многого не понимала
просмотры: 1900 | литература 1-5
33075
Мастер и Маргарита
Как вы думаете,почему Понтий Пилат морально расплачивается за смерть Иешуа,ведь не он послал его на смерть?
Какова роль легенды в романе Мастер и Маргарита
просмотры: 204 | литература 10-11
33070
Как вы думаете,почему Понтий Пилат морально расплачивается за смерть Иешуа,ведь не он послал его на смерть?
Какова роль легенды в романе ?
просмотры: 297 | литература 10-11
32572
1.Соотнеси фамилии писателей с названиями произведений.

1) И.С. Тургенев
2) Н.А. Некрасов
3) Н.В. Гоголь
4) М.Е. Салтыков-Щедрин
5) А.К. Толстой

А) «Тарас Бульба
Б) «Размышления у парадного подъезда»
В) «Русские женщины»
Г) «Бирюк»
Д) «Князь Михайло Репнин»
Е) «Как мужик двух генералов прокормил»
Ж) «Василий Шибанов»
З) «Русский язык»
1АВ 2 БГ 3 Е 4Д 5Ж
1ГЗ 2БВ 3 А 4Д 5 ЕЖ
1ГЗ 2БВ 3А 4Е 5ДЖ
просмотры: 897 | литература 6-7
32417
Произведения на тему памяти о своём родном доме ,своих корнях
просмотры: 187 | литература класс не задан
32322
"Наваждение"- А. Н. Толстой краткий пересказ,Срочно помогите 200 б даю
просмотры: 294 | литература 10-11
31894
Краткий пересказ рассказа "Наваждение"(Толстой)
просмотры: 336 | литература 10-11
31680
Алексей Толстой Рассказ "Наваждение".Краткий пересказ нужен.Только не 3-5 предложениями .
просмотры: 252 | литература 10-11
30203
Чем отличается скульптура от фундамента?
Чем отличается скульптура от барильефа?
просмотры: 301 | литература 6-7
29687
Твiр: секрети світової слави української пісні
просмотры: 499 | литература 8-9
28395
Как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына: «История – это сами
мы»?
просмотры: 521 | литература 10-11
28382
Как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына: «История – это сами
мы»?
просмотры: 523 | литература 10-11
28287
Как лирика помогает нам «чужое вмиг почувствовать своим…» (А.А. Фет)? (Покажите это на конкретном примере).
просмотры: 1450 | литература класс не задан
28281
Как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына: «История – это сами
мы»?
просмотры: 669 | литература класс не задан
27326
Как вы понимаете высказывание А.И. Солженицына: «История – это сами
мы»?
просмотры: 766 | литература 10-11
24872
написать отзыв на рассказ ,,выскочка'' м.м.Пришвина.
ссссссссррроооооооооочччччччччннннннноооооооо!!!!!!!!!!!!!!!!
30 баллов!!!!!!!
просмотры: 1893 | литература 1-5
23683
эссе на тему трагичен или смешон маленький человек в произведениях Чехова
просмотры: 1388 | литература класс не задан
23374
Сочинение на тему : мертвые души в поэме Н В Гоголя ''мертвые души''
просмотры: 1534 | литература 8-9
23102
Выберите правильный ответ по по вести Детство
1 Наталья Саввишна решила не покидать барский дом, так как

А) испугалась самостоятельной жизни
Б) всю свою любовь перенесла на барышню
В) чувствовала себя незаменимой в барском доме
2 Причина тревоги Карла Ивановича в том, что...

а)дети большие стали, им надо серьёзно учиться
б)дети едут в Москву
в)теперь он больше не нужен
3 Как наказывал Калр Иванович Николеньку?

а)Розги
б)Ставил на колени
в) Выгонял из класса
Сколько лет живет в доме Карл Иванович?
4 Сколько лет живет в доме Карл Иванович?

а)12
б)11
в)13
5)Каким образом матушка хотела отблагодарить Наталью Саввишну и выразить любовь?


5 Каким образом матушка хотела отблагодарить Наталью Саввишну и выразить любовь?

а)подарила вольную, назначила ежегодную пенсию в 300 рублей
б)проводила
в)разрешила выйти замуж
7 Как зовут брата Николеньки?

а)Павел
б)Саша
в)Володя
просмотры: 1589 | литература 6-7
22777
Сочинение путишествие мир снежной королевы
просмотры: 288 | литература класс не задан
22313
Сочинение по рассказу Л. Н. Толстого''Кавказский пленник'' План. 1. Время событий в рассказе. 2. Нападение татар. 3. Цена выкупа. 4. Жизнь в плену. 5. Неудачный побег. 6. Долгожданная свобода. 7. Человек в ответе за свою судьбу. Плииииииз!
просмотры: 586 | литература 10-11
17284
Подобрать примеры по специфическим чертам детской литературы:
1. Детская литература отдает предпочтение тема взятым из жизни читателя (про сверстников, природу, животных взаимоотношения)
2. Язык должен быть ярким и понятным
3. Художественные средства изображения действительности анимизм - вера в одушевленность природы. антропоморфизм -наделение человеческими качествами животных предметов и явлений. алогизм - отсутствие логики.
4. Художественный стихотворные приемы. аллитерация - повтор одних и тех же согласных. ассонанс - повтор одних и тех же гласных звуков
5. Наличие иллюстраций
6. Особый тип сюжетосложения
7. Особый тип героя. равный по возрасту, но обладающий сверхспособностями. Терпящий бедствия, нуждающийся.
Несуществующий в реальной действительности
8. герой Почемучка
просмотры: 535 | литература 1k
15139
Прочитайте стихотворение Цветаевой о России. В чем их пафос?
просмотры: 9738 | литература 8-9
14676
Какая тема и основная мысль в " Камарг" И. В. Бунина?
просмотры: 942 | литература класс не задан
13383
Почему герои произведения хорошо относились к Печерину, если он приносил много несчастья?
просмотры: 577 | литература класс не задан
13333
Народ!!! Есть у кого информация , какие темы будут сочинения 1 февраля 2017 года спб???
просмотры: 687 | литература 10-11
13308
Всевозможные найдены в интернете.
Ответы оттуда не нужны.
Средства выразительности и их роль в стихотворениях А.Ахматовой: "Мне ни к чему одические рати", "Мне голос был" "Не с теми я кто бросил"
просмотры: 501 | литература 10-11
13227
1. К какому литературному направлению относится творчество Н.С. Гумилева.
1 футуризм. 2 акмеизм. 3 символизм

2. Кому из поэтов Серебряного века М.И. Цветаева не посвящала цикла стихов? 1 С.А. Есенину. 2 А.А. Ахматовой. 3 А.А. Блоку

3. Гранатовый браслет в одноименной повести А.И. Куприна является символом 1 разочарования и гибели. 2 семейного благополучия. 3 настоящей любви.

4. Каково смысловое наполнение образа Христа и красногвардейцев в поэме А. А. Блока «Двенадцать»?
1) Христос выступает в роли обличителя красногвардейцев в их преступлениях, а красногвардейцы являются воплощением злодейства революционных идей и поступков
2) Христос выступает в роли спасителя душ красногвардейцев, а в их лице — всей разбойной, каторжной России
3) Христос — многозначный символический образ, который оказывается одновременно мишенью и знаменосцем красногвардейского патруля, а красногвардейцы символизируют апостолов новой веры, «свободы без креста» .

5. Какой художественный прием является основным в стихотворении В.В. Маяковского «Прозаседавшиеся»? 1 гротеск. 2 метафора. 3 метонимия.

6.Кто является носителем социальной идеи в романе А.А. Фадеева «Разгром», кто «всё понимает, всё делает как нужно… не ходит к девчатам… не ворует дыни… знает только одно — дело»? 1 Гончаренко. 2 Левинсон. 3 Дубов .

7. Какая тема является главной в произведениях М.А. Булгакова «Дни Турбиных» и «Белая гвардия»?
1.революции и интеллегенции.
2.отцов и детей
3.долга и чести

8. Эпизодов какой войны нет в «Тихом Доне» М.А. Шолохова? 1. Первой мировой войны. 2. Гражданской войны. 3. Великой Отечественной войны

9. Кто не относится к писателям-деревенщикам? 1. В.П. Астафьев. 2.А. Платонов. 3. В.М. Шукшин.

10. О каком событии А.А. Ахматова писала в поэме «Реквием»: Перед этим горем гнутся горы / Не течет великая река...?
1 о Великой Отечественной войне. 2 об Октябрьской революции 1917 г.
3 об аресте мужа и сына.

11. Иешуа и Понтий Пилат в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» не спорили 1.об истине. 2. об устройстве общества. 3.о сущности людей.

12. В каком произведении автор показал духовное богатство одних и духовную нищету других героев?
1 «Собачье сердце»М.А. Булгакова . 2 «Доктор Живаго» Б.Л. Пастернака. 3 «Последний срок»В.Г. Распутина .

13. В каком произведении лейтмотивом проходит мысль, что люди могут оставаться людьми даже в чудовищных условиях?
1 «Обмен» 2 «Один день Ивана 3 «Живи и помни» В.Г.Распутина Ю.В.Трифонова Денисовича»А.И.
Солженицына

14. К какому произведению в качестве эпиграфа подойдут слова В.Г. Распутина: Смерть — это страшно, но гораздо страшнее духовная гибель человека?
1 «На дне» М. Горького
2 «Реквием» А.А.Ахматовой
3.«Один день Ивана Денисовича"А.И.Солженицына

15. Узнайте героя романа М. А. Шолохова «Тихий Дон» по внутреннему монологу: А главное — против кого веду? Против народа… Кто же прав?
1 Степан Астахов
2 Григорий Мелехов
3 Пётр Мелехов

16. Кому из героев пьесы А.Н. Островского «Гроза» принадлежат слова: Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие
1 Кулигину
2 Ване Кудряшу
3 Борису Григорьевичу

17. Узнайте произведение по фрагменту: Видали вы когда-нибудь глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской, что в них трудно смотреть
1 «Разгром» А.А. Фадеева
2 «Убиты под Москвой» К.Д.Воробьева
3 «Судьба человека» М.А.Шолохова

18.Узнайте героя М.А. Булгакова по описанию. …человек маленького роста и несимпатичной наружности. Волосы у него на голове росли жесткие, как бы кустами на выкорчеванном поле, а лицо покрывал небритый пух. Лоб поражал своей малой вышиной… Пиджак, прорванный под левой мышкой, был усеян соломой, полосатые брючки на правой коленке продраны, а на левой выпачканы лиловой краской. На шее у человека был повязан ядовито-небесного цвета галстук с фальшивой рубиновой булавкой.
1 Шариков. 2 Коровьев. 3 Азазелло
просмотры: 2762 | литература 10-11
12575
Расскажите о тамплиерах, желательно не много информации
просмотры: 596 | литература 8-9
12284
Эпиграф к произведению М.Ю Лермонтова Мцыри взят из?
просмотры: 735 | литература 8-9
11928
Напишите пожалуйста характеристику Алеко из поэмы А.С. Пушкина Цыганы
просмотры: 616 | литература 8-9
11927
Сравнительная характеристика Морозки и Мечика. (Роман Разгорм А.Фадеев)
Подобрать эпизоды, характеризующие героев.
просмотры: 2401 | литература 10-11
11181
Цитатный план по "Наталке Полтавке"
просмотры: 841 | литература 8-9
10406
В чём смысл слов Са­ти­на: «Два­жды убить нель­зя»?(Горький "На дне")
просмотры: 1885 | литература 10-11
10123
Выпишите из "слово о полку Игореве" А)Название стран,народов. Б)явления природы.ПОЖАЛУЙСТА
просмотры: 1094 | литература 8-9
9477
Какая смерть постигла сыновей Тараса Бульбы?
10. Как погиб сам Тарас?
11. Докажите, что Тарас Бульба – народный герой (2-3 предложения).
12. Назовите родовое поместье И.С. Тургенева.

13. В какой сборник входит рассказ И.С. Тургенева «Бирюк»?
14. Что обозначает слово «бирюк»?
15. Почему Бирюк все же отпустил крестьянина?
16. Каковы условия жизни Бирюка?
17. Какие стихотворения в прозе написал И.С. Тургенев?
18. Каким показывает народ в своих стихотворениях поэт
Н. А. Некрасов?
19. Что послужило поводом к написанию стихотворения «Размышления у парадного подъезда»?
20. Как родился замысел этого стихотворения?
21. Какие поэмы Некрасова посвящены декабристам?
22. Назовите героев поэмы «Русские женщины».
23. Что высмеивал в своих сказках Салтыков – Щедрин?
24. Назовите элементы русской сказки в «Повести…» Салтыкова-Щедрина.
25. Какие слова величают генералы, чтобы усыпить бдительность мужика?
26. Какие литературные приемы использует писатель в «Повести…»?
27. Назовите фамилию «русского помещика» из сказки «Дикий помещик».
28. В какой газете помещик прочитал важный для себя совет, и как он звучал?
29. Сколько раз и кто обозвал помещика дураком?

30. Какой важной части так и не смог приобрести помещик?
просмотры: 1588 | литература 6-7
9100
Напишите сочинение-рассуждение : "Как Носов расскрывает экологическую тему в рассказе "Кукла"" Помогите срочно надо!
просмотры: 660 | литература 6-7
7492
Перескажи латышскую сказку от лица петуха или от лица лисы.Кратко Название:Как петух лису обманул.
просмотры: 1767 | литература 8-9
6982
Мастер и Маргарита группа "Мученики". Описание, доказательство того, что мастер и почти все герои романа мученики. С аргументацией текста.
просмотры: 648 | литература 10-11
6708
Рассказ родинка , объяснить смысл слов:"Через хуторок словно кто борозду пропахал и разделил людей на две враждебные стороны"На примере рассказа М.Шолохова "Родинка"
просмотры: 806 | литература 10-11
5684
Напишите пожалуйста сочинение по цитате Л.Н.Толстого "Счастлив тот, кто счастлив дома". Приводя аргументы из романа Гончарова " Обломов". Сочинение не менее 300 слов! Очень срочно надо!!!!
просмотры: 739 | литература 10-11
5661
проявление страх в реплики героев РЕВИЗОР
просмотры: 1253 | литература 8-9
3919
Тема трагической любви в творчестве Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет») Сочинение.
просмотры: 2096 | литература 10-11