Профиль пользователя vk143031377

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Наука — специфическая сфера_______ (А) человека и общества, направленная на выработку и систематизацию ____________(Б) о мире. Наука охватывает как познавательную деятельность, так и её результаты. Науку можно рассматривать и как ____________(В), который выполняет общественно-значимые функции. __________ (Г) науки состоит в обеспечении развития и распространения ценностей культуры и влияет на формирование личности. Производительная функция определяется включением науки в процесс _____ (Д). Ещё одна _______ (Е) связана с участием науки в общественном управлении».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) социальный институт
2) информационная функция
3) общество
4) духовная деятельность
5 ) знания
6) культурно-мировоззренческая функция
7) материальное производство
8) социальная функция
9) компьютерное обеспечение

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ольга получает высшее юридическое образование и хочет стать адвокатом. Найдите в приведённом ниже перечне обязанности адвоката и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) отстаивать права и законные интересы доверителя
2) в случаях, предусмотренных законом, бесплатно оказывать юридическую помощь гражданам РФ
3) изготавливать копии документов
4) исполнять требования закона об обязательном участии в качестве обвинителя в уголовном судопроизводстве
5) хранить адвокатскую тайну
6) давать показания в качестве свидетеля об обстоятельствах, ставших ему известными в связи с оказанием юридической помощи

Установите соответствие между действиями в сфере трудовых отношений и позициями статуса работодателя, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ДЕЙСТВИЯ [/b]
A) расторжение трудового договора
Б) соблюдение трудового законодательства
B) привлечение к дисциплинарной ответственности
Г) обеспечение безопасности труда
Д) поощрение за добросовестный труд

[b]ПОЗИЦИИ СТАТУСА[/b]
1) права работодателя
2) обязанности работодателя

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о личных правах и обязанностях супругов и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) В случае расторжения брака супруги должны восстановить свои добрачные фамилии.
2) В вопросах воспитания и образования детей главенствующая роль принадлежит матери.
3) Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий.
4) При заключении брака каждый из супругов может сохранить свою фамилию.
5) При решении вопросов материнства, отцовства действует принцип равенства сторон.

В Конституции РФ определён статус органов местного самоуправления. Выберите в приведённом ниже списке положения, характеризующие правовой статус этих органов. Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) самостоятельны в пределах своих полномочий
2) финансируются из государственного бюджета
3) в их ведении находится введение и отмена местных налогов
4) не входят в систему органов государственной власти
5) издают указы и распоряжения

Государство Z согласно конституции является президентской республикой. Найдите в приведённом ниже перечне отличительные характеристики этого вида республики и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) президент избирается членами обеих палат парламента
2) правительство несёт ответственность перед президентом
3) главой правительства становится лидер победившей на выборах в парламент партии
4) парламент избирается на основе всеобщего и равного избирательного права
5) глава государства часто выступает руководителем исполнительной власти
6) судебная власть отделена от законодательной

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ВОПРОСЫ [/b]
A) финансовое, кредитное, таможенное регулирование
Б) оборонное производство
B) разграничение государственной собственности
Г) ядерная энергетика
Д) денежная эмиссия

[b]СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ[/b]
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ВОПРОСЫ [/b]
A) финансовое, кредитное, таможенное регулирование
Б) оборонное производство
B) разграничение государственной собственности
Г) ядерная энергетика
Д) денежная эмиссия

[b]СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ[/b]
1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о формах государственного режима и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Форма государственного устройства представляет собой совокупность методов и способов осуществления власти государством.
2) Различают парламентские и конституционные политические режимы.
3) В авторитарном государстве наибольшими полномочиями обладает представительная власть.
4) В условиях демократии действует принцип разделения властей.
5) При авторитарном политическом режиме ограничивается деятельность оппозиции.

Российская социологическая служба в 2019 г. провела опрос населения. Задавался вопрос: «Как Вы проводите досуг?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде таблицы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе данных таблицы, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Наиболее востребованным видом досуга среди опрошенных является просмотр фильмов и сериалов.
2) Непосредственные контакты людей вытесняются виртуальным общением.
3) Люди чаще обращаются к газетам и журналам, чем к художественной литературе.
4) Культурный досуг населения стал более разнообразным.
5) Более половины опрошенных хотя бы несколько раз в год обращались к художественной литературе. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Одной из причин выделения социальных групп стало общественное разделение труда.
2) В зависимости от характера взаимодействия людей в группе различают малые и большие группы.
3) Вторичной социальной группе принадлежит главная роль в социализации личности.
4) Семья относится к малой социальной группе.
5) В группах формируются разные формы солидарного поведения.

На графике изображено изменение спроса на предметы бытовой техники на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) рост доходов населения
2) повышение потребительских качеств бытовой техники
3) рост числа предприятий, производящих бытовую технику
4) активная рекламная кампания новинок бытовой техники
5) уменьшение издержек производства в связи с удешевлением комплектующих деталей (прикреплено изображение)

В нашей стране государственный бюджет разрабатывается правительством и утверждается Государственной Думой. Выберите из приведённого ниже списка возможные расходные статьи государственного бюджета и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) поступления по штрафам и санкциям
2) обеспечение безопасности государства
3) прибыль государственных предприятий
4) выплата пенсий и пособий
5) акцизы и пошлины
6) содержание аппарата управления государством

Установите соответствие между объектами купли-продажи и видами бирж, на которых они продаются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ОБЪЕКТЫ КУПЛИ-ПРОДАЖИ[/b]
A) акции
Б) нефть
B) железная руда
Г) сельскохозяйственная продукция
Д) облигации

[b]ВИДЫ БИРЖ[/b]
1) товарная
2) фондовая

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о земле как факторе производства и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) спрос на землю зависит от цены продукции, которая на ней выращивается
2) спрос на землю может быть только сельскохозяйственным
3) фермеры более мобильны, чем наёмные работники
4) особенностью этого фактора производства является дифференциация по плодородию
5) цены на сельскохозяйственную продукцию мало зависят от объёма предложения

В соответствии с Законом об образовании в Российской Федерации система общего образования в нашей стране включает несколько уровней. Укажите общие черты, присущие начальному общему и основному общему образованию в нашей стране. Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) оба уровня завершаются государственной итоговой аттестацией
2) обучение носит предметный характер
3) имеют одинаковую продолжительность обучения
4) обучение нацелено на формирование знаний и способов деятельности
5) используются цифровые технологии
6) обучение в классе сочетается с внеклассной работой и дополнительным образованием

Установите соответствие между методами научного познания и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ [/b]
A) накопление информации об исследуемых
Б) выдвижение гипотез
B) постановка проблем
Г) описание установленных фактов
Д) измерение величин

[b]УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ[/b]
1) эмпирический уровень
2) теоретический уровень (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о социализации личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Социализация личности завершается к совершеннолетию человека.
2) Социализация личности связана с освоением человеком различных социальных ролей и норм.
3) Семья остаётся главным институтом социализации человека на протяжении всей его жизни.
4) Девиантное поведение личности свидетельствует о недостатках её социализации.
5) Одним из агентов социализации личности выступает школа.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к организационноправовым формам предпринимательской деятельности.

1) страховое общество; 2) полное товарищество; 3) акционерное общество; 4) пенсионный фонд; 5) производственный кооператив; 6) хозяйственное партнёрство.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это [b]слово (словосочетание)[/b].

Наука, искусство, духовная культура, духовные ценности, художественное творчество.

Запишите слово, пропущенное в таблице. (прикреплено изображение)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Часто______ __(А) действительно подавляет побуждения человека. Но она не исключает их
полностью. Она скорее определяет условия, при которых они удовлетворяются. Другими словами, она предписывает надлежащее время, место и способы удовлетворения __________ (Б). Но,
учитывая важность _________ (В) культуры на поведение людей, мы не должны вместе с тем
преувеличивать её возможности. Способность культуры управлять человеческим _________ (Г)
ограничена по многим причинам. Прежде всего небеспредельны биологические _________ (Д)
человеческого организма. Точно так же существует предел ____________(Е), которые может усвоить человеческий мозг».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) культура
2) возможность
3) наука
4) поведение
5) социализация
6 ) влияние
7) развитие
8) потребность
9 ) знание

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова. (прикреплено изображение)

Старшеклассники получили задание подготовить презентацию об основах уголовного права. Найдите в приведённом ниже перечне принципы уголовного права и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) свобода договора
2) неотвратимость наказания
3) неприкосновенность собственности
4) принцип справедливости
5) принцип вины
6) недопустимость вмешательства в частные дела

Установите соответствие между участниками процесса судопроизводства и видами процесса судопроизводства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]УЧАСТНИКИ[/b]
A) истец
Б) орган дознания
B) следователь
Г) обвиняемый
Д) ответчик

[b]ВИДЫ СУДОПРОИЗВОДСТВА[/b]
1) гражданское
2) уголовное

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Выберите верные суждения об отраслях права и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Административное право относится к сфере частного права.
2) Экологическое право входит в комплексные отрасли права.
3) Одной из областей публичного права является конституционное право.
4) Уголовно-процессуальное право относится к материальным отраслям права.
5) Самостоятельной специальной отраслью права является трудовое право.

Как указано в Конституции Российской Федерации, государственную власть в стране осуществляет Правительство РФ. Какие ещё органы и должностные лица осуществляют государственную власть в России? Выберите нужные позиции из списка и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Президент
2) мэр Москвы
3) глава сельского поселения
4) Федеральное Собрание
5) суды

В ряде стран на выборах в законодательные органы существуют заградительные барьеры: те, кто набирает меньше установленного законом процента голосов, не попадают в представительный орган власти. Найдите в приведённом ниже перечне дополнительные отличительные характеристики пропорциональной избирательной системы и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) закреплён принцип всеобщности избирательного права
2) избранным считается тот, кто получил большинство голосов избирателей
3) партии, преодолевшие заградительный барьер, получают голоса партий, его не преодолевших
4) создаются многомандатные избирательные округа
5) голосование может проводиться в два тура
6) избиратель может не знать многих кандидатов от поддерживаемой им партии

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ФУНКЦИИ[/b]
A) разъяснения по вопросам судебной практики
Б) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти
B) решение вопросов гражданства РФ
Г) разрешение дел о соответствии Конституции
РФ конституциям республик
Д) осуществление помилования

[b]СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ[/b]
1) Конституционный Суд РФ
2) Верховный Суд РФ
3) Президент РФ

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о государстве и его роли в обществе в условиях демократии и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Государство включает в себя политическую систему общества.
2) Власть государства распространяется на всё население страны в пределах государственных границ.
3) Государство формирует социальные группы и общности.
4) Государство является официальным представителем страны на международной арене.
5) Государство определяет моральные нормы и закрепляет их законодательно.

В стране Н в ходе социологического опроса предлагалось ответить на вопрос о равноправии женщин и мужчин в обществе. Полученные результаты (отдельно по ответам двух групп опрошенных: мужчины и женщины) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных, независимо от пола, считают, что мужчины и женщины имеют
равные права.
2) Женщины чаще считают себя обделёнными в правах по сравнению с мужчинами.
3) Мужчины более объективны в сравнительной оценке прав представителей разных полов.
4) Большее число мужчин, чем женщин, считают, что женщины имеют больше прав, чем мужчины.
5) Значительная доля отвечавших затруднилась с ответом. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Чем шире распространяется внешний социальный контроль, тем эффективнее развивается общество, активнее становится личность.
2) Одним из элементов социального контроля являются санкции.
3) Социальный контроль служит средством поддержания общественного порядка.
4) Различают общественный и неформальный контроль.
5) Социальный контроль включает правовые и моральные нормы.

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Чем шире распространяется внешний социальный контроль, тем эффективнее развивается общество, активнее становится личность.
2) Одним из элементов социального контроля являются санкции.
3) Социальный контроль служит средством поддержания общественного порядка.
4) Различают общественный и неформальный контроль.
5) Социальный контроль включает правовые и моральные нормы.

На графике изображено изменение предложения кофе на продовольственном рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение Si. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) появление новых компаний — производителей кофе
2) хороший урожай кофе за прошедший год
3) расширение рекламы кофе в средствах массовой информации
4) выводы специалистов о пользе данного продукта
5) рост цен на чай
(прикреплено изображение)

Студент колледжа готовит курсовую работу о банковской системе в Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке функции Центрального банка и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) кредитование населения
2) контроль за денежным обращением
3) развитие национальной платёжной системы
4) денежная эмиссия
5) привлечение свободных денежных средств населения
6) реализация валютной политики

Установите соответствие между видами налогов и уровнем их взимания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ВИДЫ НАЛОГОВ[/b]
A) водный
Б) земельный
B) транспортный
Г) налог на прибыль организаций
Д) налог на игорный бизнес

[b]УРОВНИ ВЗИМАНИЯ[/b]
1) местный
2) региональный
3) федеральный

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры[/b] под соответствующими буквами (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения об особенностях монополистической конкуренции и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) лицензии, патенты выступают барьерами для входа в отрасль
2) с общественной точки зрения этот вид конкуренции менее эффективен
3) в краткосрочном периоде реклама способствует увеличению прибыли фирмы
4) антимонопольное законодательство направлено на регулирование цен
5) особенностью монополистической конкуренции является наличие межотраслевой конкуренции

Многие учащиеся занимаются на курсах по подготовке к единому государственному экзамену. Найдите в приведённом ниже перечне черты, присущие единому государственному экзамену, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) является формой итоговой аттестации
2) проводится по завершении обучения в основной и средней школе
3) все задания проверяют эксперты
4) результаты экзамена оцениваются по пятибалльной шкале
5) регулируется специальными правилами
6) является одновременно выпускным школьным и вступительным вузовским экзаменом

Установите соответствие между видами деятельности и особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ОСОБЕННОСТИ[/b]
A) направлена в первую очередь на достижение практически полезного результата
Б) используются предметы-заместители
B) непосредственно связана с развитием теоретического мышления, формированием личности
Г) направлена на приобретение новых знаний и способов деятельности
Д) чаще получаемое удовольствие связано не столько с результатом, сколько с процессом

[b]ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ[/b]
1) трудовая
2) учебная
3) игровая

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о свободе личности и её границах и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Любые ограничения подрывают личную свободу и препятствуют развитию личности.
2) Условием реализации личной свободы является уважение и соблюдение прав и свобод других людей.
3) Внутренним регулятором поведения человека выступает осознание им ответственности перед окружающими.
4) Личная свобода выступает тормозом общественного развития.
5) Проявлением личной свободы является способность и готовность человека принимать самостоятельные решения в различных ситуациях.

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, отражают социальную структуру общества.

1) социальная дифференциация; 2) социальное неравенство; 3) социальная мобильность; 4) социальная стратификация; 5) иерархия социальных групп; 6) социализация.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия.Запишите это [b]слово[/b].

Вина, умысел, неосторожность, небрежность, легкомыслие.

Запишите слово, пропущенное в таблице.
(прикреплено изображение)

Степанову исполнилось 14 лет, и он принял решение начать трудовую деятельность. Какие из перечисленных ниже требований будут предъявлены к заключению трудового договора со Степановым в соответствии с Трудовым кодексом РФ?

Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) выполнение лёгкого труда, не причиняющего вреда здоровью
2) осуществление трудовой деятельности без ущерба для освоения образовательной программы
3) заключение трудового договора от имени работника одним из родителей или опекуном
4) согласие комиссии по делам несовершеннолетних
5) трудовая деятельность в свободное от получения образования время
6) письменное согласие родителей Степанова

Установите соответствие между правовыми нормами и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРАВОВЫЕ НОРМЫ[/b]
A) лишение свободы устанавливается на срок от двух месяцев до двадцати лет
Б) каждый имеет право на жизнь
B) преступлением признаётся виновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое законом под угрозой наказания
Г) юридические лица подлежат ответственности за совершение правонарушений
Д) сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускается

[b]ОТРАСЛИ ПРАВА[/b]
1) административное
2) уголовное
3) конституционное

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры [/b]под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о гражданском процессе в соответствии с законодательством РФ и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Гражданские споры рассматриваются в судах общей юрисдикции.
2) Сторонами в гражданском процессе являются истец и подозреваемый в совершении гражданского правонарушения.
3) Гражданский процесс основан на равноправии и состязательности сторон.
4) Гражданский процесс, в отличие от уголовного, не предусматривает условий для пересмотра
дела в апелляционном или кассационном порядке.
5) Гражданская процессуальная дееспособность наступает по достижении лицом восемнадцатилетия.

Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) участие в культурной жизни
2) обращение в государственные органы и органы местного самоуправления
3) сохранение исторического и культурного наследия
4) альтернативная гражданская служба
5) защита Отечества

Президент государства Z избирается на совместном заседании двухпалатного парламента. Парламент формирует правительство и вправе принимать решение о его отставке. Руководителей регионов выбирают граждане. Государство гарантирует и защищает права и свободы граждан.

Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите [b]цифры[/b], под которым они указаны.
1) президентская республика
2) парламентская республика
3) демократическое государство
4) федерация
5) регионализм
6) унитаризм

Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ВОПРОСЫ[/b]
A) административное законодательство
Б) гражданское законодательство и субъекты РФ
B) правовое регулирование интеллектуальной
Г) трудовое законодательство
Д) семейное законодательство

[b]СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ[/b]
1) совместно федеральный центр
2) только федеральный центр

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры[/b] под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о политической власти и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.
1) В демократических государствах политическая власть отказывается от функции принуждения.
2) Политическая власть опирается на все виды ресурсов и распространяется на всех членов общества.
3) Политическая власть, пользующаяся доверием членов общества, называется легитимной.
4) К субъектам политической власти относят идеологию и политические ценности.
5) Политическая власть регулирует общественные отношения и препятствует нарушениям правовых норм.

В ходе социологического исследования гражданам двух возрастных групп был задан вопрос: «Изменится ли Ваша жизнь, если из неё исчезнет Интернет?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Максимальное расхождение в ответах представителей двух возрастных групп связано с ответом «Это существенно изменит мою жизнь, но я смогу приспособиться».
2) В старшей возрастной группе больше всего тех, кто считает, что исчезновение Интернета ничего не изменит в их жизни.
3) Одинаковые доли опрошенных в старшей возрастной группе ответили, что исчезновение Интернета существенно изменит их жизнь, но они смогут приспособиться, а в младшей возрастной группе ответили, что это поменяет их жизнь полностью.
4) Менее трети опрошенных в младшей возрастной группе считает, что исчезновение Интернета мало что поменяет в их жизни.
5) Самые большие доли респондентов в обеих возрастных группах считают, что исчезновение Интернета мало что поменяет в их жизни. (прикреплено изображение)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого
списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Идеи, связанные с _______ (А), самоидентичностью, местом и ролью_______ (Б) в мировой истории, всегда были предметом острых дискуссий, а порой и _____ (В). На разных этапах исторического развития вопрос о _______ (Г) существования нации, её роли в истории человечества волновал не только умы философов, но и самые различные общественно-политические круги. Особенно остро национальный вопрос актуализировался в эпоху _______ (Д), войн, межэтнических разногласий, которые часто приводили к росту сепаратистских и _______ (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только
один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:
1) националистические настроения
2) смысл
3) национальное самосознание
4) социальная функция
5) культура
6) общественные кризисы
7) нация
8) непримиримые разногласия
9) деятельность

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Выберите верные суждения о социальных группах и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Социальные группы — это формы взаимодействия людей, основанные на общности интересов, целей и групповых ценностей.
2) В статусно-ролевой структуре социальной группы выделяют люмпенов и маргиналов.
3) В основе деления социальных групп на референтные и нереферентные лежит количественный признак.
4) Социальная группа может не осознавать свои социальные интересы.
5) Основой взаимодействия в неформальной группе являются эмоциональные контакты и общие интересы, не определённые специальными официальными правилами.

На графике изображено изменение спроса на стиральный порошок на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение D1. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) информация о сохранении частиц стирального порошка в постиранном белье
2) снижение цен на жидкие средства для стирки
3) появление стиральных машин, требующих незначительного количества моющих средств
4) сокращение количества фирм — производителей стирального порошка
5) ожидание повышения цен на стиральный порошок
(прикреплено изображение)

СМИ сообщили о том, что Центральный банк РФ отозвал лицензию известного коммерческого банка. Найдите в приведённом ниже списке функции Центрального банка РФ и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) выпуск в обращение денег
2) выдача кредитов и привлечение вкладов
3) купля-продажа акций
4) валютный контроль
5) установление ключевой процентной ставки
6) посредничество в государственных платежах

Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРИМЕРЫ[/b]
A) торговый сбор
Б) налог на имущество физического лица
B) налог на имущество организаций
Г) земельный налог
Д) налог на прибыль организаций

[b]ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ[/b]
1) местный
2) региональный
3) федеральный

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры[/b] под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Товары, созданные в процессе производства, называются факторными доходами.
2) Факторы производства делятся на свободные и ограниченные.
3) Рента — это доход владельца капитала (денежного или физического).
4) Труд как фактор производства связан с непосредственным приложением физических и умственных способностей людей.
5) Предпринимательские способности направлены на использование всех остальных факторов производства для создания товаров и услуг.

Научная конференция была посвящена социальному познанию. Найдите в приведённом ниже списке отличительные черты социального познания. Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) отражает практический опыт поколений
2) представлено в форме гипотез, теорий, закономерностей
3) отражает субъективный подход познающего индивида
4) фиксирует социальные факты
5) осуществляется через применение эмпирических и теоретических методов познания
6) познающий субъект включён в объект познания

Установите соответствие между примерами и видами социальных санкций: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРИМЕРЫ[/b]
A) дружеское одобрение
Б) вручение грамоты
B) дисциплинарное взыскание
Г) премирование по результатам деятельности за год
Д) демонстративный отказ пожать руку

[b]ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ САНКЦИЙ[/b]
1) формальная позитивная
2) неформальная позитивная
3) формальная негативная
4) неформальная негативная

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
(прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о культуре и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Культура — это искусственная среда, созданная преобразующей творческой деятельностью людей.
2) Сферу духовной культуры представляет предметный мир, отражающий материальные потребности человека.
3) Потребность в передаче социального опыта, духовных ценностей и образцов поведения лежит в основе науки.
4) К функциям культуры относят ценностно-ориентировочную и коммуникативную.
5) Духовная культура имеет ценностную основу и проявляется в различных формах общественного сознания.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к переменным издержкам (в краткосрочном периоде).

1) заработная плата рядового персонала; 2) стоимость сырья; 3) проценты за кредит; 4) плата за электроэнергию; 5) заработная плата топ-менеджера; 6) оплата услуг охранного агенства.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это [b]слово (словосочетание)[/b].

Транснациональные корпорации, глобализация, наднациональные организации, глобальные проблемы, информационное пространство.

Запишите слово, пропущенное в таблице. (прикреплено изображение)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«____ (А) сформировался в ходе саморазвития техносферы. Мощным стимулом этого процесса стало превращение ______ (Б) в непосредственную ______ (В). В 1980-1990-е годы компьютер, Интернет и мультимедиа завершили формирование _______ (Г) массовой коммуникации, которые определяют характер не только культуры, но и самой реальности, превращают виртуальность в реальность. В этой абсолютно ______ (Д) человек незаметно для себя превращается в компонент более общей технической целостности. Новая система коммуникаций, основанная на цифровой,_______ (Е) различных видов коммуникации, охватывает все проявления культуры». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) глобальные средства
2) производительная сила
3) индустриальное развитие
4) искусственная среда
5) сетевая интеграция
6) наука
7) общество
8) виртуальный мир
9) средства производства

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой [b]номер[/b] выбранного Вами слова.
(прикреплено изображение)

Гражданин О. совершил административный проступок. Какие санкции могут применяться по отношению к нему в соответствии с Кодексом об административных правонарушениях РФ? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие санкции.

1) обязательные работы
2) лишение специального права, предоставленного физическому лицу
3) принудительные работы
4) замечание
5) исправительные работы
6) дисквалификация

Установите соответствие между организациями и видами юридических лиц, которыми они являются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ОРГАНИЗАЦИИ[/b]
A) религиозные организации
Б) фермерские хозяйства
B) политические партии
Г) государственные унитарные предприятия
Д) потребительские общества

[b]ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ[/b]
1) коммерческие организации
2) некоммерческие организации

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о трудовых правоотношениях в соответствии с законодательством РФ и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Законодательство РФ предусматривает право на труд и обязанность выбора профессии.
2) В определённых законом случаях приёма на работу лица, не достигшего четырнадцатилетнего возраста, трудовой договор подписывает законный представитель работника.
3) Заключается срочный или бессрочный трудовой договор.
4) Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон, возможно лишь в отношении работника, не достигшего 18 лет.
5) Работодатель может отказать работнику в увольнении по собственному желанию.

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя РФ, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Гражданин Российской Федерации не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.
2) Члены политической партии участвуют в деятельности политической партии, имеют права и
несут обязанности в соответствии с её уставом.
3) Законодательство о налогах и сборах регулирует властные отношения по установлению, введению и взиманию налогов, сборов, страховых взносов в РФ.
4) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации между собой равноправны.
5) В Российской Федерации признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.

Конституция провозглашает Z демократическим федеративным государством с республиканской формой правления. Какие из приведённых признаков характеризуют форму государственного (территориального) устройства Z? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) распределение полномочий между центром и региональными органами власти
2) двухпалатный представительный орган высшей государственной власти
3) верховенство права
4) всеобщие, прямые, равные, добровольные выборы
5) двухуровневая система государственной власти
6) разделение властей

Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ВОПРОСЫ[/b]
A) семейное законодательство
Б) гражданское законодательство
B) жилищное законодательство
Г) правовое регулирование интеллектуальной собственности
Д) амнистия и помилование

[b]СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ[/b]
1) совместно федеральный центр и субъекты РФ
2) только федеральный центр

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры[/b] под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о государственной власти в Российской Федерации и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Государственная власть в РФ осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную.
2) Субъекты РФ образуют органы государственной власти.
3) Органы местного самоуправления составляют основу государственной власти в РФ.
4) Органы государственной власти РФ устанавливают и регулируют гражданские права и свободы.
5) Государственную власть в РФ осуществляют Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ, суды РФ.

В ходе социологических исследований гражданам стран X и Y был задан вопрос: «Запасаете ли вы что-либо на всякий случай?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных в обеих странах ответили, что не делают сбережений и запасов.
2) Доля тех, кто ответил, что делает денежные накопления, в стране Y меньше, чем в стране X.
3) В стране X доля респондентов, запасающих одежду и обувь, не превышает долю тех, кто запасает товары первой необходимости.
4) В стране Y менее четверти опрошенных сказали, что делают денежные накопления.
5) По уровню экономического развития страна X опережает страну Y.
(прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) Социальный контроль — один из факторов поддержания стабильности общества.
2) Социальный контроль включает социальное неравенство, социальные роли, социальные нормы и социальные санкции.
3) Социальный контроль лежит в основе социальной мобильности и выполняет функцию социального лифта.
4) Социальный контроль может быть внешним и внутренним.
5) Право и мораль позволяют осуществлять социальный контроль.

На графике изображено изменение предложения свежезамороженных ягод на потребительском рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение Si. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) создание новых предприятий, производящих свежезамороженные ягоды
2) повышение цен на морозильное оборудование
3) повышение цен на свежезамороженные ягоды
4) популярность замороженных продуктов питания среди домохозяек
5) удорожание процесса замораживания ягод (прикреплено изображение)

Осенью в стране Z на фоне экономического спада владельцы фирм стали предлагать сотрудникам уйти в неоплачиваемый отпуск или вообще отказываться от их услуг. Выберите из приведённого ниже списка характеристики экономической ситуации в стране Z и запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) фрикционная безработица
2) скрытая безработица
3) структурная безработица
4) добровольная безработица
5) сезонная безработица
6) циклическая безработица

Установите соответствие между признаками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРИЗНАКИ[/b]
A) факторный доход — прибыль
Б) включает машины, здания и оборудование
B) включает сырьё
Г) факторный доход — процент
Д) существует в физической и денежной форме

[b]ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА[/b]
1) природные ресурсы
2) капитал
3) предпринимательские способности

Запишите в таблицу выбранные [b]цифры[/b] под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о макроэкономических показателях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) ВВП (валовой внутренний продукт) — обобщающий макроэкономический показатель, который измеряет стоимость продукции, произведённой гражданами данного государства вне зависимости от места нахождения предприятия (фирмы).
2) При подсчёте ВВП избегают повторного счёта и не учитывают стоимость промежуточных товаров и услуг.
3) При расчёте ВВП не учитываются финансовые операции с ценными бумагами.
4) Реальный ВВП рассчитывается в ценах текущего года с учётом повышения или понижения цен в базисных ценах.
5) ВВП включает как стоимость товаров и услуг, произведённых в течение года, так и товаров, не проданных в предшествующий период.

Событием в культурной жизни стало появление книги стихов молодого автора. Какие доводы непосредственно свидетельствуют о том, что литературное произведение можно отнести к элитарной культуре? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) знатоки и любители поэзии раскупили тираж книги в течение недели
2) автор отказывается от публичных выступлений и предпочитает общение в сетевом поэтическом сообществе
3) критики отметили внутреннюю связь поэтических метафор, созданных автором, с малоизвестными творениями поэтов эпохи барокко
4) неподготовленные читатели не смогли понять смысла поэтических образов и были разочарованы
5) знатоки утверждают, что поэтические образы книги идейно связаны с новейшим философским направлением
6) автор не получил систематического гуманитарного образования

Установите соответствие между проявлениями и качествами человека и его биосоциальной сущностью: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРОЯВЛЕНИЯ И КАЧЕСТВА[/b]
A) потребность в воздухе, воде, пище
Б) поиск смысла жизни
B) строение тела
Г) темперамент
Д) трудовые навыки

[b]БИОСОЦИАЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА[/b]
1) биологическое начало
2) социальное начало

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о формах познания и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Понятие — это рассуждение, которое показывает взаимосвязь признаков процесса, явления или предмета.
2) Умозаключение непосредственно связано с чувственной ступенью познания.
3) Ощущение отражает отдельные стороны или качества объекта, в данный момент воздействующего на органы чувств познающего субъекта.
4) Восприятие создаёт целостный образ конкретного объекта познания, непосредственно воздействующего на человека.
5) Представление — это чувственный образ, воссоздающий объект по памяти.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют виды политических партий.

1) правящие; 2) массовые; 3) парламентские; 4) мажоритарные; 5) либеральные; 6) пропорциональные.

Найдите [b]два[/b] термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это [b]слово (словосочетание)[/b].

Наказание, социальная санкция, формальная санкция, негативная санкция, общественное осуждение.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

Природные объекты - естественная экологическая система, природный ландшафт
... объекты - объекты, созданные людьми для удовлетворения потребностей и не
обладающие свойствами природных
(прикреплено изображение)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Ценность — это понятие, указывающее на ______ (А) и культурное значение определённых явлений действительности; социально одобренные ______ (Б) представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, романтическая любовь, дружба и т. п. ______ (В) ценности — это идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок ______ (Г) окружающей действительности, воплощающих в себе общественные идеалы и выступающие благодаря этому как ______ (Д) должного. Ценности______ (Е) — значимые для человека и общества предметы, явления, идеи, символизирующие духовное, возвышенное, нравственное, совершенное».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

[b]Список терминов:[/b]
1 ) субъект
2) социальный
3) государство
4) экономический
5) большинство
6) духовный
7) сущность
8) культура
9) образец

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.
(прикреплено изображение)

Алексей Петрович работает мировым судьёй. Найдите в приведённом ниже списке дела, входящие в компетенцию мирового судьи в РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) о разделе между супругами совместно нажитого имущества при цене иска, превышающей пятьдесят тысяч рублей
2) по имущественным спорам при цене иска, не превышающей пятидесяти тысяч рублей
3) о преступлениях, за совершение которых максимальное наказание не превышает трёх лет лишения свободы
4) о лишении родительских прав
5) о наследовании имущества
6) о расторжении брака, если между супругами отсутствует спор о детях.

Установите соответствие между действиями в пределах объёма дееспособности и возрастом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ДЕЙСТВИЯ В ПРЕДЕЛАХ ОБЪЁМА ДЕЕСПОСОБНОСТИ[/b]
A) вносить вклады в кредитные организации
Б) осуществлять права автора изобретения
B) распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями
Г) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды и не требующие нотариального подтверждения
Д) совершать мелкие бытовые сделки и с письменного согласия законных представителей

[b]ВОЗРАСТ[/b]
1) несовершеннолетние в возрасте
от 14 до 18 лет
2) несовершеннолетние в возрасте
от 6 до 18 лет

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о правах и свободах человека и гражданина РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Основные права и свободы человека неотчуждаемы.
2) Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина.
3) Основные права и свободы принадлежат каждому по достижении совершеннолетия.
4) Осуществление прав и свобод человека и гражданина не рассматривается во взаимодействии с состоянием прав и свобод других лиц.
5) Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими.

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие Российскую Федерацию как правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) республиканская форма правления
2) признание идеологического многообразия
3) признание высшей ценностью человека, его прав и свобод
4) осуществление государственной власти на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную
5) установление гарантий социальной защиты

В соответствии с традициями страны Z глава одной из областей страны был назначен на должность после победы в региональных выборах. Он пользуется авторитетом среди подчинённых и населения области, при решении всех вопросов действует самостоятельно и не обсуждает принятые решения с представителями администрации и общественных организаций.
Какие из приведённых признаков характеризуют главу области как политического лидера? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) харизматический
2) региональный
3) рационально-легальный
4) авторитарный
5) демократический
6) традиционный

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти РФ, реализующими эти полномочия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПОЛНОМОЧИЯ[/b]
A) назначение судей федеральных судов
Б) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил РФ за пределами территории РФ
B) дача согласия на назначение Председателя Правительства РФ
Г) определение основных направлений внутренней и внешней политики государства
Д) назначение выборов Президента Российской Федерации

[b]СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ[/b]
1) Президент РФ
2) Государственная Дума РФ
3) Совет Федерации РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о политической социализации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Организации, группы, лица, выполняющие функцию политической социализации, являются специализированными и неспециализированными агентами политической социализации.
2) Социум заинтересован в политической социализации индивида, так как она влияет на формирование осознанного и предсказуемого политического поведения, умения исполнять политические роли в обществе.
3) Политическая социализация охватывает время взросления личности и завершается к 35 годам.
4) Целью политической социализации является членство в партии.
5) В процессе политической социализации человек получает знания о политике.

В 2019 г. ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) проводил исследование отношения россиян к использованию пластиковых пакетов. Был задан вопрос: «Что Вы чаще всего используете для упаковки?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Большинство опрошенных не готово отказаться от пластиковых пакетов.
2) Опрошенные женщины чаще, чем мужчины, используют специальные тканевые сумки вместо пластиковой упаковки.
3) Среди тех, кто использует в качестве упаковки пластиковые пакеты, доля мужчин не превышает долю всех опрошенных.
4) Бумажные пакеты в качестве упаковки используют равные доли опрошенных мужчин и женщин.
5) Доля женщин, которые используют для упаковки свою обычную сумку или рюкзак, превышает долю мужчин, которые используют для упаковки бумажные пакеты. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о функциях социальных норм и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Регулятивная функция социальных норм регламентирует поведение в обществе и социальные взаимодействия.
2) Оценочная функция социальных норм обеспечивает передачу опыта социальной жизни от поколения к поколению.
3) Социальные нормы служат образцами поведения, одобряемого в обществе или социальной группе.
4) Интегративная функция социальных норм позволяет определить, является ли поведение индивида отклоняющимся.
5) С помощью разнообразных социальных норм достигается общественная стабильность.

На графике изображено изменение спроса на оливковое масло на потребительском рынке: кривая спроса переместилась из положения D в положение Dx. (На графике Р — цена товара; Q — количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.

1) увеличение количества поставщиков импортного оливкового масла на отечественном рынке
2) информация о полезных свойствах оливкового масла
3) рост цен на сливочное и подсолнечное масло
4) высокие вкусовые качества оливкового масла
5) новые технические средства отжима оливок (прикреплено изображение)

В стране Z за последние десятилетия произошли значительные перемены: командная система сменилась рыночной. Какие факты и явления из приведённого списка непосредственно отражают переход к рыночной экономической системе? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) цены на товары первой необходимости устанавливает специальный государственный орган
2) государство поощряет приток мигрантов для работы на промышленных предприятиях
3) на государственных предприятиях проведена модернизации оборудования
4) государство гарантирует свободу предпринимательской деятельности
5) государство устранилось от участия в бизнесе
6) закон защищает личную и частную собственность

Установите соответствие между признаками и факторами производства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ПРИЗНАКИ[/b]
A) факторный доход — заработная плата
Б) инвестиционный ресурс
B) природный ресурс
Г) бывает основной и оборотный
Д) транспортная инфрастуктура
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

[b]ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА[/b]
1) земля
2) труд
3) капитал
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о занятости и безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К занятым относятся все лица, которые работают по найму, осуществляют индивидуальную трудовую деятельность или являются самозанятыми.
2) Выпускники профессиональных учебных заведений, которые ищут работу по специальности,
представляют структурную безработицу.
3) В численность экономически активного населения не включают безработных.
4) В условиях полной занятости существует естественный уровень безработицы, который включает фрикционную и структурную безработицу.
5) Изменение структуры экономики в процессе модернизации становится причиной циклической безработицы.

На одном из телевизионных каналов большой популярностью пользуется цикл передач, посвящённых мировоззрению и мировоззренческим ценностям. Какие факты свидетельствуют о том, что в последней передаче цикла шло обсуждение обыденного мировоззрения? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Участники раскрыли религиозную основу данного типа мировоззрения.
2) Данный тип мировоззрения включает научную картину мира.
3) Данный тип мировоззрения формируется в практической деятельности субъекта.
4) Данный тип мировоззрения ориентируется на решение духовных проблем.
5) Данное мировоззрение является внутренне противоречивым, нецелостным, несистематизированным.
6) Участники обсуждали стихийный процесс формирования данного типа мировоззрения на основе приобретённого человеком жизненного опыта.

Установите соответствие между общественными потребностями и социальными институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

[b]ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ[/b]

A) воспроизводство народонаселения
Б) общественная безопасность
B) потребность в материальных благах
Г) регулирование общественных отношений
Д) передача базового социального опыта

[b]СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ[/b]

1) политические
2) экономические
3) институты семьи и брака (прикреплено изображение)

Выберите верные суждения о духовной культуре и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовная культура индивида всегда автономна, независима от духовной культуры общества.
2) Основные категории духовной культуры — добро и зло.
3) Духовная культура — это совокупность знаний, идей, идеалов и иных духовных ценностей, созданных человечеством.
4) Религию и науку относят к духовной культуре.
5) Различия между материальной и духовной культурой условны, относительны.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к федеральным налогам.

[i]1) налог на доходы физического лица; 2) налог на добычу полезных ископаемых; 3) транспортный налог; 4) налог на прибыль; 5) земельный налог; 6) налог на добавленную стоимость.[/i]

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово.

[i]Общение, учение, игра, деятельность, труд.[/i]

(прикреплено изображение)