✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Найдем любую задачу

Архив задач

№33499. 1.) исследовать с помощью элементарной математики.
1.область определения функции D(y)
2. Область изменения функции E(y)
3. Чётность или нечётность функции
4.периодичность
5.нули функции
6.интервалы знака постоянства
2.) исследовать с помощью теории пределов
7.непрерывность функции
8.поведение функции на бесконечности (для этого вычислить пределы)
9.асимптоты граф. функции
3.) исследовать с помощью производной
10.экстремумы интервала
11.выпуклость, вогнутость функции в точках переживаю
4.) построение графика функции
12.найти точку пересечения с осью OY
13.дополнительные точки (4–6)
14.в системе координат XOY построить график функции

а.) y=8x/4+x^2
б.) y=x^2/x^2-1
просмотры: 1358 | математика 1k
№33497. Решить интегралы.3,7,8,9,10
просмотры: 1053 | математика 1k
№33496. Найти область определения функции
просмотры: 861 | предмет не задан класс не з
№33495. начало

23-24 недели. Предмет география. 6 класс. Ветер. Влажность воздуха.

1. Пройдите тест
(правильный ответ к одному вопросу- 1 балл, максимальное - 15 баллов)

1.Главная причина образования ветров– это...
А) вращение Земли вокруг своей оси;
Б) раскачивание деревьев;
В) разница в атмосферном давлении над разными участками подстилающей поверхности;
Г) движение облаков.

2.Ветром называется ...
А) перемещение облаков в горизонтальном направлении;
Б) движение воздуха в горизонтальном направлении;
В) раскачивание деревьев в различных направлениях;
Г) давление воздуха, которое мы ощущаем при движении с большой скоростью

3.О направлении ветров, господствующих на местности, можно узнать по графику, называемому...
А) линией ветров;
Б) фиалкой ветров;
В) розой ветров;
Г) ромашкой ветров.

4.Бризом называют ветер в прибрежной зоне, который меняет свое направление на противоположное...
А) один раз в сутки;
Б) два раза в год ;
В) два раза в сутки;
Г)два раза в сезон.

5.Муссонами называют ветры, охватывающие нижнюю часть тропосферы, которые меняют свое направление на противоположное...
А) один раз в сутки;
Б) два раза в год ;
В) два раза в сутки;
Г) два раза в сезон.

6. Восстанови правильно цепочку причинно-следственных связей: ( Запиши ответ в виде буквенной последовательности.)
А) образование ветра;
Б) разница в нагревании моря и суши;
В) разница в давлении

7. Выберите верные утверждения из следующих данных:

А) 735 мм рт. ст. → 750 мм рт. ст.
Б) 770 мм рт. ст. → 730 мм рт. ст.
1. Верно А
2. Верно Б
3. Сила ветра больше в пункте А.
4. Сила ветра больше в пункте Б.
5. Сила ветра меньше в пункте А.
8. Абсолютная влажность воздуха – это:
А) предельное содержание водяного пара в воздухе при данной температуре;
Б) фактическое содержание водяного пара в 1 м3 воздуха;
В) отношение максимальной влажности к относительной, выраженное в %.

9. Влажность воздуха зависит от:
А) ветра;
Б) атмосферного давления;
В) температуры воздуха и наличия влаги.

10. Относительная влажность воздуха – это:
А) предельное содержание водяного пара в воздухе при данной температуре;
Б) фактическое содержание водяного пара в воздухе в данный момент;
В) отношение количества водяного пара, находящегося в воздухе, к максимальной, выраженное в %.

11. Что такое конденсация?
А) Превращение водяного пара в твердое состояние (ледяные кристаллы) при охлаждении воздуха
Б) Превращение капель воды в водяной пар при нагревании воздуха
В) Превращение водяного пара в капли при нагревании воздуха
Г) Превращение водяного пара в капли при охлаждении воздуха

12. Как называется количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 кубическом метре воздуха?
А) Атмосферная влажность воздуха
Б) Абсолютная влажность воздуха
В) Относительная влажность воздуха
Г) Средняя влажность воздуха

13. Какое утверждение верно?
А) Количество водяного пара в воздухе не зависит от температуры
Б) Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара может в нем содержаться
В) Чем выше температура воздуха, тем меньше водяного пара может в нем содержаться
Г) Количество водяного пара в воздухе всегда одинаково

14. Что показывает относительная влажность воздуха?
А) Степень насыщенности воздуха водяным паром
Б) Скорость испарения воды при определенной температуре
В) Степень зависимости скорости испарения воды от температуры
Г) Скорость конденсации воды при определенной температуре

15. Каким прибором измеряется влажность воздуха?
А) Барометр
Б) Термометр
В) Гигрометр
Г) Тонометр






2. Вы находитесь в загородном доме. Тихий зимний вечер, за окном вьюга. Вы сидите перед
Камином, в котором горят дрова. Почему дым вытягивается в трубу?
Дайте развернутый ответ. (3 балла)

3. Решите задачу
(правильные решение и ответ - 3 балла)

Определите относительную влажность воздуха при температуре 20°С, если в нем содержится 9 г водяного пара, а максимально возможное содержание водяного пара при такой температуре составляет 17г/м3. Полученный результат округлите до целого числа.

конец [r]квеиаипм[/r]
просмотры: 2167 | предмет не задан класс не з
№33494. 1. На рисунке 30, а изображена треугольная призма ABCA1B1C1, точка P — середина ребра AB, точка О — точка пересечения диагоналей грани AA1C1C, точка T — середина отрезка PC. Назовите боковую грань, плоскости которой параллельна прямая OT.

2. Точки O, P и T — соответственно середины ребер AS, AB и BC треугольной пирамиды SABC. Прямая / проходит через точку О и параллельна прямой AC. Установите взаимное расположение прямой / и плоскости SPT.

3. На рисунке 30, б, в изображена правильная пирамида SABCD. Точка Е лежит на ребре SB и SE: BE = 2:1, точка K — точка пересечения медиан грани DSC, а точка Pk — середина ребра DC. Докажите, что EK || ABC.

4. Длина каждого ребра прямой треугольной призмы ABCAB1C1 равна 8 см. Точки Е и F — середины отрезков В1А и ВС1 соответственно. Вычислите периметр треугольника BEF.

5. Точка T — середина ребра АА1 куба ABCDA1B1C1D1, длина ребра которого равна 6 см. Постройте сечение куба плоскостью В1СТ и вычислите его периметр.
просмотры: 708 | математика 10-11
№33493. Условие задания представлено изображением
просмотры: 279 | математика 10-11
№33490. на стороне BC остроугольного треугольника ABC как на диаметре построена полуокружность , пересекающая высоту AD в точке M, AD=9, MD=6, H-точка пересечения высот треугольникаABC. найдите AH
просмотры: 3018 | предмет не задан класс не з
№33489. (1 point) Дано уравнение химической реакции

aN₂H₄ + bN₂O₄ → cN₂ + dH₂O,

где a, b, c, и d - неизвестные положительные целые числа. Реакция должна быть сбалансирована, то есть число атомов каждого элемента должно быть одинаковым до и после реакции. Например, число атомов кислорода должно оставаться постоянным,

4b = d.

Так как существует много возможных вариантов для выбора a, b, c, и d, чтобы привести реакцию в состояние баланса, обычно используют наименьшие возможные целые числа. Сбалансируйте данную реакцию.

a =
b =
c =
d =
просмотры: 549 | математика класс не з
№33487. Найдите кубический многочлен f(x) такой, что f(-1) = 8, f'(-1) = -16, f''(-1) = 18 и f'''(-1) = -12.
просмотры: 515 | предмет не задан класс не з
№33486. Биссектриса угла BAD параллерограмма ABCD пересекает сторону BC в точке N, а прямую CD в точке M. Известно, периметр параллерограмма ABCD равен 70 и BN÷NC=5÷3. Найдите длину отрезка MD. С рисунком.
просмотры: 4539 | предмет не задан 8-9
№33485. (1 point) В сетке проводов температура на внешних узлах поддерживается на постоянном значении, как показано на рисунке. Когда сетка находится в состоянии теплового равновесия, температура в каждой внутренней узловой точке равна средней температуре в четырёх соседних точках. Например,
[m]T_1 = \frac{T_2 + T_3 + 0 + 10}{4}[/m].

Найдите температуру [m]T_1, T_2, T_3, T_4,[/m] когда сетка находится в состоянии теплового равновесия.
просмотры: 1169 | математика класс не з
№33484. Найти (с точностью до сотых) площадь фигуры, ограниченной графиками решения уравнения:
​​(x-√(1-y^2))*(xy+y-x-1)*(y+1-x)=0
просмотры: 832 | математика 10-11
№33483. а) Решить уравнение sqrt(3)sinx+2sin(2x+Pi/6) = sqrt(3)sin2x+1

б) Отобрать корни на отрезке [-3Pi; -3Pi/2]
просмотры: 4824 | математика 10-11
№33482. Автомобиль, ехавший с ускорением 2 м /с^2 увеличил свою скорость с 4м / с до 10 м / с. Какой путь при этом он прошел?
просмотры: 1288 | физика 8-9
№33480. Изобразить вид слева
просмотры: 794 | начерт класс не з