Профиль пользователя maria

Подскажите автора картины пожалуйста... не могу вспомнить (прикреплено изображение)

Боковое ребро правильной четырехугольной пирамиды равно l и наклонено к плоскости основания пирамиды под углом a. Найдите объем пирамиды.

Двугранный угол при основании правильной четырехугольной пирамиды равен a. Высота пирамиды равна H. Найдите объем конуса, вписанного в пирамиду

Дано:
А1А2А3А4 – трапеция
А1А4=А2А3 = а
О –центр окружности, вписанной в А1А2А3А4
ОL–радиус описанной окружности
Найти:
Vпирамиды – ? (прикреплено изображение)

№1. Зная правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой (около 10 %) и предполагая, что животные каждого трофического уровня питаются только организмами предыдущего уровня, постройте пирамиду готовой биологической продукции следующей пищевой цепи: «растения–>кузнечики->лягушки-> ужи->ястреб-змееяд». Биомасса растений на исследуемой территории составляет 40 тонн. (Пирамида биомассы)
№2. Постройте пирамиду чисел этой пищевой цепи(№1), зная, что биомасса:
1-го побега травянистого растения – 5 г (0,005 кг);
1-го кузнечика – 1 г (0,001 кг);
1-й лягушки – 10 г (0,01 кг);
1-го ужа – 100 г (0,1 кг);
1-го змееяда – около 2 кг. (пирамида чисел)
3) вывод: что отражают правила экологических пирамид? (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста, если можно - распишите подробно)
Задание1-Вычислите определенный интеграл:
а)Интеграл(ниж.предел П/8, верх.предел П/4)*1/sin^2x*dx=?
б)Интеграл(ниж.предел 1, верх.предел 16)*x^0,25dx=?
Задание2-Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:
y=-x^2+6x, y=0, x=1, x=3 =?

Тело массой 180г лежит на столе. К нему привязана нить, перекинутая через блок, с грузом 120г на другом конце. Коэффициент трения первого тела по столу 0,3. Какой путь пройдут грузы за 2 сек?

Почему надо пользоваться справочной литературой?
напишите сочинение - миниатюру на эту тему, используя вводные слова

Найдите наибольшее и наименьшее значение заданной функции на заданном промежутке

а) y=x+ln(-x), [-4; -0,5]

a) y=4*2^(3x)-27*2^(2x)+3*2^(x+3), [-2;0] (прикреплено изображение)

(1)Есть книги, не сокращающие жизнь на часы, что потрачены на их чтение, а удлиняющие ее. (2)Словно побывал в местах, где никогда не был, сошелся с людьми, с которыми никогда бы не пересекся, и они стали близкими, часто ближе твоих друзей, реальнее друзей, откровеннее самых близких людей. (3)Человек узнает из книг то, что он уже знал о себе, но не знал, что2 знает. (4)Никто и ничто не заменит настоящей книги.

Из предложения 2 выпишите местоимения-существительные. Слова пишите в тех формах и в той последовательности, в которых они даны в тексте. Разделяйте слова запятыми, пробелы не используйте.

Прочитайте текст.

(1)Не ошибаюсь ли я, так настойчиво сравнивая красоту в науке и искусстве? (2)Ведь в искусстве всякое творение индивидуально и неповторимо — образ Дон-Жуана создавали многие, и среди них Мольер, Байрон, Пушкин, и каждый по-своему. (3)А в науке задача состоит в том, чтобы найти закон природы, не зависящий от индивидуальности ученого.

Из предложения 3 выпишите слово(а) с формообразующим(ими) суффиксом(ами). Слова запишите в тех же формах, в которых они стоят в тексте. Суффиксы отделяйте дефисами. Слова разделяйте запятой. Пробелы не используйте.

ПРИМЕР: сильн-ейш-ий,тиш-е

Прочитайте текст.

(1)Не ошибаюсь ли я, так настойчиво сравнивая красоту в науке и искусстве? (2)Ведь в искусстве всякое творение индивидуально и неповторимо — образ Дон-Жуана создавали многие, и среди них Мольер, Байрон, Пушкин, и каждый по-своему. (3)А в науке задача состоит в том, чтобы найти закон природы, не зависящий от индивидуальности ученого.

Из предложений 2 и 3 выпишите 2 слова, связанных словобразовательными связями. Слова запишите в начальной форме, сначала производное, затем производящее слово, разделив их дефисом. Укажите словообразовательную морфему, отделив ее от производящего слова знаком +. Пробелы не используйте.

ПРИМЕР: весенний-весна+н

Напишите уравнение касательно к графику функции y=ln(2x-5) в точке x0=3 (прикреплено изображение)

Исследовать функцию на монотонность и экстремумы: y=e^x(3x-2) (прикреплено изображение)

Вычислите массу радиоактивных продуктов деления урана, накапливающихся в ядерном реакторе тепловой мощностью 3*109 Вт за сутки, принимая выделение энергии при делении ядра урана 235 равным 200 МэВ

"Светила нам только зловещая тьма" - продолжить строчку по-своему, в рифму, по смыслу...
НЕ стихотворением А. Ахматовой

Мастер и Маргарита группа "Мученики". Описание, доказательство того, что мастер и почти все герои романа мученики. С аргументацией текста.

Чем спектр, полученный от призмы отличается от спектра, полученного от дифракционной решетки?

Сумма цифр трёхзнач­но­го на­ту­раль­но­го числа А де­лит­ся на 12. Сумма цифр числа (А + 6) также де­лит­ся на 12. Най­ди­те наи­боль­шее воз­мож­ное число А.
Ответ:897
Нужно подробное решение

При увеличении в 2 раза частоты падающего на металл света, запирающее напряжение увеличивается в 4 раза. Определите максимальную длину волны фотоэффекта , если первоначальная длина падающего на металл света 400 нм.
Ответ: 600 нм

1) Рассчитайте объемы газов (в пересчете на н. у.), которые выделятся при растворении 22.4 г железа в кислотах по след. уравнениям:
а) Fe + 4HNO3(разб) = Fe(NO3)3 + NO(стрелка вверх) + 2H2O

2) Определите объем аммиака, который теоретически можно получить из 100 л азота. Какой объем водорода при этом израсходуется? Объемы газов измерены при одинаковый условиях.

y= 4 (3x + 1) ^ 3/4 - 4,5x
1) Найти промежутки монотонности и точки экстремума
2) Наиб. и наим. значения функции на отрезке от 0 до 5

В одном направлении в разных средах бегут со скоростями v1 и v2 (v1>v2). Определите расстояние между точками, расположенными в этих двух средах вдоль направления распространения волн, колебания в которых происходят в фазе.

В опыте, иллюстрирующем зависимость температуры кипения от давления воздуха (рис. а), кипение воды под колоколом воздушного насоса происходит уже при комнатной температуре, если давление достаточно мало. Используя график зависимости давления насыщенного пара от температуры (рис. б), укажите, при какой температуре закипит вода, если под колоколом создать давление 40 гПа. Ответ поясните, указав, какие явления и закономерности Вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

Цветок в горшке стоит на подоконнике. Цветок полили водой и накрыли стеклянной банкой. Когда показалось солнце, на внутренней поверхности банки появилась роса. Почему? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали.

В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают вдвигать в сосуд. При этом температура воды и пара остается неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения.

Найдите производную заданной функции:
а) y=x^8
б) y= корень 4 степени из x^5
в) y=x^ -4
г) y= x^ 7/2

Помогите пожалуйста
Найдите наименьшее и наибольшее значения функции
y=x^ -2/3
а) на отрезке [1, 8]
б) на интервале (3, 5)
в) на луче [1, +∞)
г) на полуинтервале (0, 1]

Помогите пожалуйста
Найдите наименьшее и наибольшее значения функции
y=x^ 5/2
а) на луче [0, +∞)
б) на полуинтервале [1, 3)
в) на отрезке [1, 2]
г) на полуинтервале (6, 8]

Тема(критерий) - Интерпретация античности в культуре Ренессанса.
Загрузить (выбрать) картину, указать её название, автора (произведение искусства должно соответствовать критериям задания). Дать краткую аннотацию данному произведению искусства с позиций идеологии Возрождения.

(x*(x*x^(1/3))^(1/2))^(1/4) (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста - номера 8.13 - 8.17 - буквы Б (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 25 °С на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 14 °С. По результатам этих экспериментов определите абсолютную и относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Поясните, почему конденсация паров воды в воздухе может начинаться при различных значениях температуры. Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 27 ºС на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 16 ºС. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинается при той же температуре стакана 16 ºС? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 60 ºС на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 29 ºС. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинается при той же температуре стакана 29 ºС? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 21 ºС на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 7 ºС. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинается при той же температуре стакана 7 ºС? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 29 ºС на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 7 ºС. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинается при той же температуре стакана 7 ºС? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 25 °С на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 14 °С. По результатам этих экспериментов определите абсолютную и относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Поясните, почему конденсация паров воды в воздухе может начинаться при различных значениях температуры. Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице:

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 29 °С на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 25 °С. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинается при той же температуре стакана 25 °С? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В эксперименте установлено, что при температуре воздуха в комнате 25 °С на стенке стакана с холодной водой начинается конденсация паров воды из воздуха, если снизить температуру стакана до 14 °С. По результатам этих экспериментов определите относительную влажность воздуха. Для решения задачи воспользуйтесь таблицей. Изменится ли относительная влажность при повышении температуры воздуха в комнате, если конденсация паров воды из воздуха будет начинаться при той же температуре стакана 14 °С? Давление и плотность насыщенного водяного пара при различной температуре показано в таблице: (прикреплено изображение)

В цилиндрическом сосуде под поршнем длительное время находятся вода и ее пар. Поршень начинают медленно выдвигать из сосуда. При этом температура воды и пара остается неизменной. Как будет меняться при этом масса жидкости в сосуде? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения.

Широкую стеклянную трубку длиной около полуметра, запаянную с одного конца, целиком заполнили водой и установили вертикально открытым концом вниз, погрузив низ трубки на несколько сантиметров в тазик с водой (см. рисунок). При комнатной температуре трубка остается целиком заполненной водой. Воду в тазике медленно нагревают. Где установится уровень воды в трубке, когда вода в тазике начнет закипать? Ответ поясните, используя физические закономерности. (прикреплено изображение)

Каким образом установка батарей отопления под окном помогает выравниванию температур в комнате в зимнее время? Ответ поясните, используя физические закономерности.

Помогите пожалуйста 8,8 - 8,11 - буквы а (прикреплено изображение)

Представьте степень с дробным показателем в виде корня (прикреплено изображение)

Четыре шарика, массы которых Зm, 5m, m и 2m, висят, соприкасаясь, на вертикальных нитях. Крайний левый шарик отклоняют на некоторый угол и отпускают без начальной скорости. Что произойдет с шариками в результате абсолютно упругого удара? (прикреплено изображение)

Два одинаковых бруска, связанные легкой пружиной, покоятся на гладкой горизонтальной поверхности стола. В момент t = 0 правый брусок начинают двигать так, что за время τ он набирает конечную скорость и движется затем равномерно по прямой, совпадающей с осью пружины. За время τ левый брусок успевает сместиться значительно меньше, чем правый. Каков характер движения левого бруска относительно стола при t > τ? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы при этом использовали. (прикреплено изображение)

Деревянный брусок плавает на поверхности воды в миске. Миска покоится на поверхности земли. Что произойдет с глубиной погружения бруска в воду, если миска будет стоять на полу лифта, который движется с ускорением, направленным вертикально вверх? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы при этом использовали.

На кухне во время приготовления пищи могут случаться разные неприятности. Например, если сильно перегреть растительное масло на сковороде, поставленной на газовую плиту, то его пары могут воспламениться от газовой горелки, масло в сковороде тоже начнёт гореть, и его надо будет потушить. Спрашивается чем? Оказывается, что при обычной попытке тушения масла вылитой на него водой возникает столб огня, который может поджечь весь дом. Опишите, основываясь на известных физических законах и закономерностях, процессы, происходящие при такой попытке его «тушения».

Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, почему длины органных труб разные: у труб с высокими тонами - маленькие, а у басовых труб - большие. Органная труба открыта с обоих концов и звучит при продувании через неё потока воздуха.

При малых колебаниях вблизи положения равновесия математического маятника длиной l = 1 м модуль силы натяжения нити, на которой подвешен грузик массой m = 100 г, меняется в пределах от Т до Т + ΔТ, где ΔТ = 15 мН и ΔТ << Т. Найдите амплитуду А колебаний этого маятника. Трение не учитывайте. При решении задачи учтите, что для малых углов α справедливо приближённое равенство sin α ≈ α. Сделайте схематический рисунок с указанием сил, действующих на грузик.

Велосипедное колесо, у которого вместо металлических спиц обод удерживают натянутые резинки, установлено в вертикальной плоскости и может свободно вращаться вокруг своей горизонтальной оси, зажатой в штативе. К неподвижному колесу подносят слева мощную лампу и начинают нагревать резиновые «спицы» (см. рис.). Резина, в отличие от металла, при нагревании не расширяется, а сжимается. Опишите, опираясь на известные физические законы, что будет происходить с резинками, и как колесо будет двигаться. (прикреплено изображение)

Наклонная плоскость пересекается с горизонтальной плоскостью по прямой AB. Угол между плоскостями . Маленькая шайба начинает движение вверх по наклонной плоскости из точки A с начальной скоростью под углом к прямой AB. В ходе движения шайба съезжает на прямую AB в точке B . Пренебрегая трением между шайбой и наклонной плоскостью, найдите расстояние AB. (прикреплено изображение)

После толчка льдинка закатилась в яму с гладкими стенками, в которой она может двигаться практически без трения. На рисунке приведен график зависимости энергии взаимодействия льдинки с Землей от ее координаты в яме.
В некоторый момент времени льдинка находилась в точке А с координатой х = 50 см и двигалась влево, имея кинетическую энергию, равную 2 Дж. Сможет ли льдинка выскользнуть из ямы? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

После толчка льдинка закатилась в яму с гладкими стенками, в которой она может двигаться практически без трения. На рисунке приведен график зависимости энергии взаимодействия льдинки с Землей от ее координаты в яме. В некоторый момент времени льдинка находилась в точке А с координатой х = 10 см и двигалась влево, имея кинетическую энергию, равную 2 Дж. Сможет ли льдинка выскользнуть из ямы? Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

Деревянный брусок плавает на поверхности воды в миске. Миска покоится на поверхности Земли. Что произойдет с глубиной погружения бруска в воду, если миска будет стоять на полу лифта, который движется с ускорением, направленным вертикально вверх? Ответ поясните, используя физические закономерности.

Помогите пожалуйста номера 24 и 26 (прикреплено изображение)

Точка M — середина отрезка АВ. Найдите координаты: а) точки M, если А (0; 3; -4), В (-2; 2; 0); б) точки В, если А (14; -8; 5), М (3; -2; -7); в) точки А, если В (0; 0; 2), М (-12; 4; 15).

Найдите длину вектора АВ, если:
а)А(-1;0;2), В (1; -2; 3);
б) А (—35; -17; 20), В (-34; -5; 8).
(прикреплено изображение)

1.Заряд на пластинах конденсатора колебательного контура изменяется с течением времени по закону q=-2,4*10^(-6)cos50Pit.Найти период, частоту, собственную циклическую частоту, амплитудное значение заряда, амплитудное значение силы гока, записать зависимость силы тока от времени. Построить график зависимости заряда от времени.

2.По графику найти амплитудное значение силы гока. её период, частоту, записать закон изменения силы тока (прикреплено изображение)

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
№ 34 (прикреплено изображение)

Электрические вакуумные лампы накаливания со спиральной вольфрамовой нитью накала имеют довольно ограниченный срок службы, обычно не превышающий 1000 часов. В процессе длительной работы на внутренней поверхности стеклянной колбы лампы появляется чёрный налёт, нить становится тоньше и перегорает. Для борьбы с этим недостатком колбы ламп накаливания наполняют газами (обычно тяжёлыми, инертными). Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, причину образования налёта на стенках колбы и описанный способ борьбы с указанным недостатком.

Электрические вакуумные лампы накаливания со спиральной вольфрамовой нитью накала имеют довольно ограниченный срок службы, обычно не превышающий 1000 часов. В процессе длительной работы на внутренней поверхности стеклянной колбы лампы появляется чёрный налёт. Лампы, проработавшие довольно долго, обычно перегорают в момент включения, когда на них подаётся напряжение. Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, причину образования налета на стенках колбы и перегорание ламп в момент их включения.

В зазоре между полюсами электромагнита создано сильное магнитное поле, линии индукции которого практически горизонтальны. Над зазором на некоторой высоте удерживают длинную плоскую медную пластинку, параллельную вертикальным поверхностям полюсов (см. рис.). Затем пластинку отпускают без начальной скорости, и она падает, проходя через зазор между полюсами, не касаясь их. Опишите, опираясь на физические законы, как и почему будет изменяться скорость пластинки во время ее падения. (прикреплено изображение)

Около небольшой металлической пластины, укрепленной на изолирующей подставке, подвесили на длинной шелковой нити легкую металлическую незаряженную гильзу. Когда пластину подсоединили к клемме высоковольтного выпрямителя, подав на нее положительный заряд, гильза пришла в движение. Опишите движение гильзы и объясните его, указав, какими физическими явлениями и закономерностями оно вызвано. (прикреплено изображение)

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра. В начальный момент времени ползунок реостата установлен в крайнем правом положении и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата влево. ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с ε. (прикреплено изображение)

На рисунке приведена электрическая цепь, состоящая из гальванического элемента, реостата, трансформатора, амперметра и вольтметра. В начальный момент времени ползунок реостата установлен посередине и неподвижен. Опираясь на законы электродинамики, объясните, как будут изменяться показания приборов в процессе перемещения ползунка реостата вправо. ЭДС самоиндукции пренебречь по сравнению с ε. (прикреплено изображение)

Сократить дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения (прикреплено изображение)

Катушку индуктивности с большим количеством витков (от школьного разборного трансформатора) соединили последовательно с лампой накаливания и реостатом. К полученной цепи элементов подвели напряжение от источника постоянного тока. При помощи реостата добились такого значения силы тока» что нить накала лампы еле заметно светилась. Изменится ли, и если да, то как, свечение лампы, если, не меняя положения ползунка реостата, заменить источник постоянного напряжения на источник переменного напряжения с тем же действующим значением напряжения, что и в первом случае, а катушку надеть на замкнутый стальной магнитопровод (сердечник) трансформатора? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали для объяснения.

На рисунке показаны два трека заряженных частиц в камере Вильсона, помещенной в однородное магнитное поле, перпендикулярное плоскости рисунка. Трек I принадлежит протону. Какой из частиц (протону, электрону или а-частице) принадлежит трек II? Известно, что частицы влетели в камеру Вильсона в плоскости рисунка с одинаковыми скоростями. Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

При изучении фотоэффекта на установке, изображенной на рис. а, измеряется сила тока в цепи I в зависимости от напряжения U между электроламп. В опыте фотокатод освещается монохроматической волной заданной частоты ν постоянной интенсивности. Наблюдаемая зависимость силы тока в цепи от напряжения изображена на рис. б. Как изменится положение точек Iн, и Uз на графике при увеличении интенсивности световой волны? Объясните эти изменения, опираясь на законы квантовой физики. (прикреплено изображение)

Тонкая линза Л даёт чёткое действительное изображение предмета АВ на экране Э (см. рис. 1). Что произойдёт с изображением предмета на экране, если верхнюю половину линзы закрыть куском чёрного картона К (см. рис. 2)? Постройте изображение предмета в обоих случаях. Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

Вынести множитель из-под знака корня
Помогите с номером 1 буква б
В ответе получается 3cd корень 6 степени из с^2 = -3сd корень 3 степени из с
где без минуса - там нужен модуль - где поставить? только с или cd? (прикреплено изображение)

Сократите дроби, считая, что переменные принимают неотрицательные значения (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста №24-№30 - буквы А и В (спасибо) (прикреплено изображение)

Если кольцо диаметром 3—4 см, согнутое из тонкой проволоки, окунуть в раствор мыла или стирального порошка, то, вынув его из раствора, можно обнаружить радужную пленку, затягивающую отверстие кольца. Если держать кольцо так, чтобы его плоскость была вертикальна, и рассматривать пленку в отраженном свете на темном фоне, то в верхней части пленки через некоторое время будет видно растущее темное пятно, окольцованное разноцветными полосами. Как чередуется цвет полос .в направлении от темного пятна к нижней части кольца? Ответ поясните, указав, какие физические явления и закономерности вы использовали.

Проволочное кольцо окунули в мыльный раствор и расположили вертикально. При освещении мыльной пленки красным монохроматическим светом в отраженном свете наблюдаются чередующиеся красные (светлые) и темные горизонтальные полосы. При освещении пленки солнечным светом в отраженном свете наблюдаются горизонтальные цветные полосы.
1) Назовите наблюдаемое явление и объясните, при каком условии образуются в первом случае светлые (красные) полосы.
2) Объясните, почему во втором случае в красный цвет окрашены нижние части цветных полос.

Преобразуйте заданное выражение к виду n корней из А (прикреплено изображение)

Для наблюдения за ночным небом два друга купили себе по телескопу. Устройство этих двух телескопов (см. схему) и используемые материалы абсолютно одинаковые. Единственное различие в том, что у одного из них диаметр объектива равен 15 см, а у другого – 30 см. Размеры окуляра и его оптическая сила у обоих телескопов одинаковые. В какой из телескопов лучше видны неяркие звёзды? Объясните свой ответ. (прикреплено изображение)

К колебательному контуру подсоединили источник тока, на клеммах которого напряжение гармонически меняется с частотой ν. Электроёмкость С конденсатора колебательного контура можно плавно менять от максимального значения до минимального , a индуктивность его катушки постоянна. Ученик постепенно уменьшал ёмкость конденсатора от максимального значения до минимального и обнаружил, что амплитуда силы тока в контуре всё время возрастала. Опираясь на свои знания по электродинамике, объясните наблюдения ученика.

Грибник ушёл от дороги далеко в лес и заблудился. Компаса у него не было, погода была облачная, солнца не видно, а без ориентации по сторонам света найти дорогу к своему автомобилю было невозможно. Тут он вспомнил, что в кармане у него есть противобликовые автомобильные очки, покрытые поляроидной плёнкой. Он вышел на поляну, достал очки и стал их поворачивать вокруг оптической оси очковых стёкол, глядя сквозь них на небо в разных направлениях. Через небольшое время он смог определить направление на солнце.
Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, смысл его действий при таком способе ориентирования.

Рамку с постоянным током удерживают неподвижно в поле полосового магнита (см. рисунок). Полярность подключения источника тока к выводам рамки показана на рисунке. Как будет двигаться рамка на неподвижной оси MО, если рамку не удерживать?
Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. Считать, что рамка испытывает небольшое сопротивление движению со стороны воздуха. (прикреплено изображение)

Сквозь металлическое и деревянное кольца, не касаясь их, падают одинаковые намагниченные стержни, как показано на рисунке. По-разному ли влияют кольца на ускорение стержней, и если да, то в чем состоит это различие? Рассмотрите две стадии падения стержня: стержень сближается с кольцом; стержень удаляется от кольца. Ответ поясните, указав, какие физические закономерности вы использовали для объяснения. (прикреплено изображение)

Вынести множитель из-под знака корня, считая, что переменный могут принимать как положительные, так и отрицательные значения. (прикреплено изображение)

В электрической цепи, показанной на рисунке, ЭДС источника тока равна 12 В; емкость конденсатора 2 мФ; индуктивность катушки 5 мГн, сопротивление лампы 5 Ом и сопротивление резистора 3 Ом. В начальный момент времени ключ К замкнут. Какая энергия выделится в лампе после размыкания ключа? Внутренним сопротивлением источника тока, и проводов пренебречь. (прикреплено изображение)

В процессе колебаний в идеальном колебательном контуре в момент времени t заряд конденсатора q = 4 нКл, а сила тока в катушке J = 3 мА. Период колебаний Т = 6,3 мкс. Найдите амплитуду колебаний заряда. (прикреплено изображение)

Если потереть шерстью эбонитовую палочку, то она электризуется, приобретая отрицательный заряд, и стрелка электрометра при поднесении палки к его шару отклоняется, а при удалении палки — возвращается к неотклонённому состоянию. Если же в момент поднесения наэлектризованной палки к электрометру коснуться рукой его металлического корпуса и сразу же убрать руку, то после удаления палки отклонение стрелки сохраняется, хотя и меньшее по величине. Объясните, основываясь на известных физических законах и закономерностях, почему это происходит. Электрометр (см. рис.) представляет собой металлический цилиндрический корпус, передняя и задняя стенки которого стеклянные. Корпус закреплён на изолирующей подставке. Через изолирующую втулку внутрь корпуса сверху входит металлическая трубка, заканчивающаяся внизу стержнем с установленной на нём легкоподвижной стрелкой, отклонение которой определяется величиной заряда. Стрелка может вращаться вокруг горизонтальной оси. Внутри корпуса установлена шкала электрометра, по которой определяется отклонение стрелки. Снаружи корпуса, наверху трубки прикрепляется металлический шар или тарелка, к которой подносят заряженные тела. (прикреплено изображение)

Помогите с задачами 46, 47 (прикреплено изображение)

Вынести множитель под знак корня.
(прикреплено изображение)

Тема трагической любви в творчестве Куприна («Олеся», «Гранатовый браслет») Сочинение.

Катушка, обладающая индуктивностью L, соединена с источником питания с ЭДС ε и двумя одинаковыми резисторами R. Электрическая схема соединения показана на рис. 1. В начальный момент ключ в цепи разомкнут. В момент времени t = 0 ключ замыкают, что приводит к изменениям силы тока, регистрируемым амперметром, как показано на рис. 2. Основываясь на известных физических законах, объясните, почему при замыкании ключа сила тока плавно увеличивается до некоторого нового значения I1. Определите значение силы тока I1. Внутренним сопротивлением источника тока пренебречь. (прикреплено изображение)

Любые две буквы 7.5–7.6 (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста - любые две буквы - из двух номеров (прикреплено изображение)

Помогите - по одной букве из 2х номеров пожалуйста. (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста, преобразовать выражения к виду n√А - корень n - степени из А
Одну любую букву из каждого номера (прикреплено изображение)

Помогите пожалуйста, для примера - по одной любой букве из двух номеров (прикреплено изображение)

Электрон влетает в плоский конденсатор параллельно его обкладкам. На какой угол Альфа (а) отклонится электрон, пролетев конденсатор, если при этом относительное изменение его кинетической энергии составило 4%?

К аккумулятору с внутренним сопротивлением r подключен резистор с сопротивлением R. Определите сопротивление вольтметра, если его показания оказались одинаковыми при параллельном и последовательном подсоединениях к резистору.

В зазоре между полюсами электромагнита создано сильное магнитное поле, линии индукции которого практически горизонтальны. Над зазором на некоторой высоте удерживают длинную плоскую медную пластинку, параллельную вертикальным поверхностям полюсов (см. рис.). Затем пластинку отпускают без начальной скорости, и она падает, проходя через зазор между полюсами, не касаясь их. Опишите, опираясь на физические законы, как и почему будет изменяться скорость пластинки во время ее падения. (прикреплено изображение)