Профиль пользователя Physics

5,47*10^-1 м^2

№9
p=const
A`=p(V2-V1)=pV2-pV1
Уравнение Менделеева-Клапейрона:
pV1=vRT1
pV2=vRT2
A`=vR(T2-T1)
A`=4*8,318(400-250)=4986Дж
№10
По диаграмме V=const
Следовательно A`=0
Значит Q=U` U`-изменение внутренней энергии
Q=1,5vR(T2-T1)
Q=1,5*2*8,31*(600-300)=7479Дж=7,5кДж

№9
На диаграмме видно, что процесс-изобарное расширение нагревание:
A`=p(V2-V1)=pV2-pV1
Уравнение Менделеева-Клапейрона:
pV1=vRT1 v-количество вещества R=8,31
pV2=vRT2
Подставляем в формулу работы:
А`=vR(T2-T1)
A`=2*8,31*(400-300)=1662Дж
№10
По диаграмме p=const
Q=U`+A` ,где U`-изменение внутренней энергии
Q=1,5vR(T2-T1)+p(V2-V1)
Уравнение Менделеева-Клапейрона:
pV1=vRT1
pV2=vRT2
Подставляем в формулу теплоты:
Q=1,5vRT2-1,5vRT1+vRT2-vRT1
Q=2,5vRT2-2,5vRT1
Q=2,5vR(T2-T1)
Q=2,5*2*8,31*(800-400)=16620Дж~16,6кДж

1)U=2,5*(2*10^-2*8,31*293)/28*10^-3~4347,9Дж
2)U=1,5*5*10^-2*10^4=750Дж(а не Кдж), т.к. литры надо перевести в м^3

Закон Ома для полной цепи:
I=E/(R+r)
и закон Ома для участка цепи:
I=U/R
Приравниваем:
U/R=E/(R+r)
U=ER/(R+r)
осталось найти R
Находим R из закона Ома для полной цепи:
R=E/I-r
R=4,5/0,5-1=8Ом
U=4,5*8/(8+1)=4В
Отвевт:В)4В

3Br^(0)2+K^(+)I^(-)+3H^(+)2O^(-2)=K^(+)I^(+5)O^(-2)3 + 6H^(+)Br^(-)
Br2(0)+1e=Br(-) окислитель, процесс восстановления
I(-)-6e=I(+5) восстановитель, процесс окисления
Общее кратное 6, следовательно расставляем коэффициенты, как указано выше

4-АВГ

1.Кпд теплового двигателя: n=A/Q1, где n-кпд, A-работа газа за цикл, Q1-кол-во теплоты от нагревателя
Получается:
0,25=A/1000Дж, отсюда А=0,25*1000=250дж
2.Изотермическое расширение(по первому закону термодинамики:Q=U`+A`, где изменение внутренней энергии U` зависит от изменения температуры T`, т.к. в условии сказано, что Q=A`, следовательно U`=0, значит температура не изменялась).

Первый закон термодинамики:
Q=U`+A`, где U`-изменение внутренней энергии
Исходя из условий:
25=-10+A`
Следовательно A`=35Дж

2сos^2x+sin2x=-cosx+sinx
2cos^2x+2sinxcosx=-cosx+sinx
2cosx(cosx+sinx)=-cosx+sinx
Разделим обе части уравнения на cosx+sinx, получается:
2cosx=-1
cosx=-0,5
x=п/3+-2пn, n принадлежит Z

Дано:
p1=2p2
Решение:
p=hv/c, где v-частота
p1=hv1/c
p2=hv2/c
p1/p2=hv1c/hv2c
Подставляем значения из дано:
2p2/p2=hv1c/hv2c
Получается v1/v2=2

Нет, нельзя.
Следуя условиям, получается, что сумма чисел в каждой группе должна заканчиваться на 0(т.к. кратно 10), и чтобы сумма цифр в полученном числе была кратна 3.
Исходя из этого получаем:
1 группа:кратно 102, следовательно домножаем на 5, чтобы получить число с нулём на конце. Получается 510.
2 группа:кратно 203, домножаем на 10. Получается 2030.
3 группа:кратно 304, домножаем на 5. Получается 1520.
Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод, что условиям удовлетворяет только 1 группа, а 2 и 3 не удовлетворяют. Следовательно, такая группировка невозможна.

На 12 января:
№!1
ab/(9ab-8a^2)
ab/a(9b-8a)
b/(9b-8a) подставляем значение, получаем:
6/30=0,2
№2
1,4*2,4+0,24=3,6
№3
10x/(2x-3)-5x
(10x-10x^2+15x)/(2x-3)
(25x-10x^2)/(2x-3)
5x(5-2x)/(2x-3) подставляем значение, получаем
1/-2=-0,5
№4
Пусть Илья-х, тогда Григорий-1,5х, а Николай-1,5х+4
Получаем уравнение:
1,5х+4+1,5х+х=36
4х+4=36
4х=32
х=8(Илье 8 лет)
№5
(x-5)/4-x=1
(x-5-4x)/4=1
-3x-5=4
-3x=9
x=-3
№6Такой же, как и №1
№7
1)1,2
2)8
3)11/12
Ответ:2)8
№8
(5x+4)/2+3=9x/4
(5x+4+6)/2=9x/4
(5x+10)/2-9x/4=0
(10x+20-9x)/4=0
x+20=0
x=-20
№9
(a^2-b^2)/ab:(1/b-1/a)
(a-b)(a+b)/ab:(a-b/ab)
a+b подставляем значения получаем:
Ответ:14
Задание на 13 января:
№1
7/5*8/3-5/3*7/2
56/15-35/6
112/30-175/30=-63/30=-2,1
№2такой же, как на предыдущем листе
№3
Из данной формулы:
m=Fr^2/GM
m=13,4*2,5/6,7*10^-11*5*10^9=1000кг
№4
6,3*1,8-3,6*2,1=11,34-7,56=3,78
№5
(64b^2+128b+64)/b:(4/b+4)
(8b+8)^2/b:(4+4b/b)
(2(4+4b))^2/b*b/(4+4b)
4(4+4b)=16+16b подставляем значения, получаем:
16-15=1
№6
h=20*2-5*2^2=40-20=20м
№7
h=50-5*2^2=50-20=30м

3-1.
4-предавайся
5-постепенно
5-жаловаться
6-хныкать
7-на бумажном листе(в контексте)
7-сердца из твёрдого камня
8-Прочитаем две строки-важные строки, что стоило бы их написать и повесить.
9-21, 22
11-4
12-1
12-1,3
13-20,21

В последовательном соединении проводников I=const
I=U/R
I1=U1/R1
I2=U2/R2
U1/R1=U2/R2, где R1=2R2
U1/2R2=U2/R2 следовательно U1=2U2

x+(8-3x)=12
x+8-3x=12
8-2x=12
2x=-4
x=-2

складываем кол-во шагов по дням до отметки в 60000
при подсчёте выходит, что на пятый день школьник уже достиг недельной нормы
Ответ:через 5 дней

tgA=BC/AC
При подсчёте получается
tgA=6/8=0,75

Решение:
На тело действует три силы:Fтяж, Fа, T
F=ma(2закон Ньютона)
T+Fа-mg=0
Fа=mg-T, где Fa=RogVт, Ro-плотность воды=100кг/м^3, Vт-объём тела
RogVт=mg-T
Vт=(mg-T)/Rog
Vт=(2*10-13)/1000*10=0,0007м^3=700cм^3

Решение:
Берём объединённый газовый закон:
pV/T=const
p1V1/T1=p2V2/T2
Отсюда T2=(p2V2T1)/p1V1
Заменяем значения p и V согласно рисунка:
T2=(12p0V0T1)/3p0V0
T2=4T1 Следовательно T2=4*100=400K
U2=3vюRT2/2, где vю-количество вещества
U2=3*1*8,31*400/2=4968Дж~5кДж

12,0+/-0,4

Решение:
Берём силу Лоренца-Fл=quBsina a=90, значит sina=1
Fл=quB
Fл-центростремительная сила
Fл=ma, где a=u^2/R
Следовательно Fл=mu^2/R
mu^2/R=quB
u=qBR/m
u1=qB1R/m1
u2=qB2R/m2
Wк=mu^2/2
Wк1=(q^2*B1^2*R^2)/(2*m1)
Wк2=(q^2*B2^2*R^2)/(2*m2)
Wк2/Wк1=(B2^2*m1)/(B1^2*m1), где B2=2B1 m2=2m1(по условию
Заменяем:
Wк2/Wк1=(4B1^2*m1)/(2B1^2*m1)
Wк2/Wк1=2

1 и2

1-2.
2-1.
3-1.
4-3.
5-2.
6-1.
7-3.
8-2.
9-3.
10-1.
11-неправильно поставлен вопрос, и в каждом варианте не все слова пишутся с удвоенной согласной
12-3.
13-3.
14-3.
15-1.
16-1.
17-1.
18-3.
19-2.
20-2.

При последовательном соединении Rобщ=R1+R2+R3
По условию Rобщ2=2Rобщ1
Rобщ1=10+20+30=60Ом
Следовательно Rобщ2=120Ом
Получается, что R4=Rобщ2-Rобщ1
R4=120-60=60 Ом

Решение:p=nkT
E=3kT/2
E1=3kT1/2
E2=3kT2/2, где E1=4E2
E1/E2=T1/T2
Заменяем E1:
4E2/E2=T1/T2, получается T1/T2=4
Следовательно T1=4T2
p1=n1kT1
p2=n2kT2
p1/p2=n1kT1/n2kT2, заменяем T1и n2, где n2=2n1(по условию)
p1/p2=4n1kT2/2n1kT2
p1/p2=2
Cледовательно p2=p1/2
p2=100/2=50кДж

№1.
Q=U`+A`;U`-изменение внутренней энергии.
U`=3mR(T2-T1)/M
A`=p(V2-V1), где p=const
Напишем уравнение Менделеева-Клапейрона:
pV1=mRT1/M
pV2=mrT2/M
Следовательно U`=3/2*(pV2-pV1)
Отсюда Q=3/2*(pV2-pV1)+(pV2-pV1)
Q=2,5(pV2-pV1)
pV2-pV1=Q/2,5, где pV2-pV1=A`
A`=5/2,5=2кДж
Следовательно U`=Q-A`
U`=5-2=3кДж
№2
Q=U`+A`, Q=const
Следовательно адиабатное расширение
U`+A`=0
U`=-A`
Cледовательно U`=-6705Дж
Получается, что азот отдавал тепло и t2 < t1
Напишем формулу теплопередачи:
сm(t2-t1)=-6705
t2=-6705/cm+t1
t2=-6705/745*0.3+20
t2=-10

Честь и бесчестие.
«Береги честь смолоду»

«Истинная честь не может терпеть неправду» (Генри Филдинг).

«Нельзя обесчестить того, кто не страшится смерти» (Жан Жак Руссо).

Победа и поражение.
Может ли поражение стать победой?

«Величайшая победа — победа над самим собой» (Цицерон).

«Всегда победа с теми, в ком согласие» (Публий).

«Победа, достигнутая насилием, равносильна поражению, ибо краткосрочна» (Махатма Ганди).

Ошибки и опыт.
Может ли опытный человек ошибаться?

«Опыт — самый лучший учитель, только плата за учение слишком велика» (Т. Карлейль).

«Тот больше ошибается, кто в своих ошибках не кается».

Разум и чувства.
Что должно быть сильнее в человеке: разум или чувства?

«Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств»
(М.М.Пришвин).

Внутренний конфликт: чувства против разума.

"Разум дан человеку, чтобы понять: жить одним разумом нельзя, люди живут чувствами" (Эрих Мария Ремарк).

"Без глубокого нравственного чувства человек не может иметь ни любви, ни чести" (В.Г.Белинский).

"Любовь - это восхитительный обман, на который человек соглашается по доброй воле" (А.С.Пушкин).

Одному только разуму, как мудрому попечителю, должно вверять всю жизнь" (Пифагор).

"Разуму не постичь надобностей сердца" (Люк де Клапье Вовенарг).

"Разум и чувства - две силы, равно нуждающиеся друг в друге" (В.Г.Белинский).

"Просвещённый разум облагораживает нравственные чувства: голова должна воспитывать сердце" (Шиллер).

Если допустить, что жизнь человеческая может управляться разумом, то уничтожится сама возможность жизни" (Л.Н.Толстой)

«Разум есть несравненно высшая способность, но она приобретается не иначе, как победой над страстями»
(Н.В. Гоголь).

Дружба и вражда.
Может ли дружба перерасти во вражду?

Что такое настоящая дружба.

«Нет уз святее товарищества» (Н.В.Гоголь).

Друг познается в беде.

Правда это только предполагаемые темы.

Возможно при неполном доминировании.

По условию U=ER/R+r
U*(R+r)=ER
UR+Ur=ER
Введём числовые значения U=80В, E=100В
80R+80r=100R
100R-80R=80r
20R=80r
R=80r/20
R=80*490/20=1960Ом
P.S. Правда в самой задаче даны другие значения, и при расчётах получается R=15 Ом. Потому что для внутреннего сопротивления r=490Ом-это очень ольшое значение, нелогично получается.

Гликопротеиды это соединения белков с углеводами.

Дано: Найти:M-? Решение:
m=5кг
F=100Н
Мю=0.05
g=10м/с^2

F+Fтр+N+mg=ma(в векторном виде)-2 закон Ньютона
OX:F-Fтр=0 Fтр=Mю(M+m)g
F=Mю(M+m)g
M+m=F/(Mюg)
M=F/(Mюg)-m
M=100/0.05*10-5
M=195кг
Следовательно М < 195






(прикреплено изображение)

1.Больному давали фрукты, такие как апельсины, крепкий бульон, какао.(ошибка в том, что апельсины и есть фрукты).
2.Укажем место Пушкина в истории мировой и русской литературы, покажем его роль в создании русского литературного языка, особенности онегинской строфы.(ошибка в том, что слово "укажем" в первом случае будет относится и ко второй части предложения:"укажем его роль", что является некорректным написанием словосочетания, т.к. не мы определяем роль Пушкина в литературе, а сам Пушкин в прошлом уже сыграл эту роль, т.е. мы можем её только показать.)
3.Чувство Вакулы должно было пройти через испытания: равнодушие и капризы Оксаны.(ошибка в том, что тире определяет только какой-то один предмет, так что здесь более уместно поставить двоеточие, а "испытания" играет роль обобщающего слова).
4.Жильцы требовали ликвидации неполадок и начала ремонта.(ошибка в том, что в первом случае получается речевая ошибка, что жильцы требовали ликвидации ремонта).
5.Картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, на открытых площадках.(ошибка в том, что картины не могут выставляться В открытых площадках, поэтому добавляем предлог НА).
6.Вопрос этот освещался в книгах и на лекциях, в газетах и на брошюрах, в докладах и журналах.( та же ошибка, что и в 5-ом предложении, неправильное употребление слова с предлогом).
7.Студенты группы приняли на себя следующие обязательства: ликвидация академической задолженности; поднятие дисциплины в группе; соблюдение порядка и чистоты в общежитии.( слова при обобщённом слове должны стоять в одном числе, быть одной частью речи, и стоять в одном падеже, что и нарушается в тексте).
8.Книга имеет не только познавательную ценность, но и большое воспитательное значение.(неправильное употребление союза "не только, но и...")
9.Хорошо отвечали на экзаменах как выпускники школы, так и учащиеся девятых классов.(неправльное употребление союза "как, так и...").
10.В турнире участвовали представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Румыния, США и т.д.(Местоимение "и другие" имеет уничижительный характер, так что при перечислении стран-участниц турнира более правильно будет употребить конструкцию "и т.д.").
11.Всем понравилась повесть, которая рассказывает о неизвестных страницах войны, опубликованная в последнем номере.(неправильное употребление причастного оборота в сочетании с придаточной частью).
12.Работа железнодорожников ведётся в соответствии утверждённого графика.(ошибка в том, что предложение является неоконченным, т.к первое словосочетание является неоконченным:"в соответствии(чего?)...")

Берём закон сохранения импульса:
m1u1+m2u2=m1u1`+m2u2`(в векторном виде)
OX:m1u1=m2u2`-m1u1`, где m2u2`=p2, m1u1`=p1
m1u1=0,4-0,3
m1u1=0,1(u1=10м/с)
m1=0,1/u1
m1=0,1/10=0,01кг
m1=m2=10г

p=1/3*Ro*u^2
Ro=m/V
p=1/3*m/V*u^2
V=(mu^2)/(3p)
Ro-плотность вещества
V-объём
m-масса
p-давление
u-квадратичная скорость

1-2.
2-1.
3-3.
4-3.
5-1.
6-2.
7-1.
8-3.
9-2.
10-3.
11-2.
12-3.
13-2.
14-1.
15-2.
16-1.
17-3.
18-1.

А-1 Б-1 В-2 Г-2 Д-1