1. Перепишите предложения, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы и однородные члены предложения. Укажите, какими частями речи являются выделенные слова.
1) Л…сной перегной и мох впитывают этот дождь не т…ропясь осн…вательно.
2) Пот…кла со страшной быстр…той густая пёстрая странная жизнь.
3) Больше всего люблю бананы субботу и тел…визор.
4) Мы осм…трели не только древнюю часть гор…да но и п…бывали в новых районах.
5) Вот уездный городок с д…ревянными кривыми домишками бесконечными заборами купеческими необ…таемыми каменными строениями, ст…ринным мостом над глубоким оврагом.
6) Книги л…жали и на п…лу и на столе и на диване.
7) Уже не стало видно ни з…мли ни д…ревьев ни неба.
2. Укажите предложения с однородными и неоднородными определениями, подчеркните их и расставьте знаки препинания.
1) Бурмин был, в самом деле, милый молодой человек.
2) Воздушные шары красные синие желтые казались великолепными.
3) Клюквин украшает мою игру таинственными хвойными лесными звуками.
4) Под синей ситцевой рубашкой торчат острые лопатки.
5) Ранние лучи ярко и холодно золотили розовые желтые и голубые тыквы разложенные на камышовой крыше.
6) Это для них выводили больших вороных лошадей.
Просмотры: 2707 | русский язык 10-11