✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Найдем любую задачу

Архив задач

№6273. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл в форме мини-сочинения, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы).

При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. (В качестве фактической аргументации приведите не менее двух примеров из различных источников.)
просмотры: 7175 | обществознание 10-11
№6272. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме "Правовая культура". Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
просмотры: 18881 | обществознание 10-11
№6271. В лаборатории химического института проводится сложный научный эксперимент. Ведутся постоянные наблюдения за происходящими изменениями. Полученные данные обрабатываются и анализируются по установленным критериям. Назовите три метода научного исследования, упомянутые в условии задания. Опираясь на обществоведческие знания, укажите и кратко охарактеризуйте еще один метод, используемый в науке.
просмотры: 15890 | обществознание 10-11
№6270. Назовите любые три разновидности социальных норм и проиллюстрируйте каждую из них примером.
просмотры: 10598 | обществознание 10-11
№6269. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «потребитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях потребителя, и второе предложение, содержащее информацию об источниках дохода потребителя.
просмотры: 14929 | обществознание 10-11
№6268. Сторонники монархий утверждают, что такие государства более устойчивы и лучше обеспечивают преемственность власти. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, приведите три аргумента в пользу республиканского строя.
просмотры: 25802 | обществознание 10-11
№6267. В статье 1 Конституции РФ устанавливается, что Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Соотнесите эти характеристики российского государственного строя с тремя, указанными в тексте, элементами формы государства как системы (сначала приведите элемент, затем дайте его характеристику).
просмотры: 20103 | обществознание 10-11
№6266. Приведите указанные автором два признака монархии. Используя обществоведческие знания, назовите еще один признак.

просмотры: 11888 | обществознание 10-11
№6265. Прочитайте текст и выполните задание.

Форма государства — это сложное понятие, включающее три элемента: форму правления, государственное устройство и политический режим. Форма государства — это не простая совокупность составляющих ее элементов, а единство целостной системы, обусловленное ее внутренними связями и отношениями. Форма каждого конкретного государства как единство указанных элементов (формы правления, формы государственного устройства и политического режима) складывается исторически под влиянием целого ряда факторов. Несомненное воздействие на нее оказывает уровень экономического ризвития, достигнутый обществом на определенном этапе своего развития, и отношения между основными политическими силами в обществе. Поэтому в разные исторические эпохи преобладали те формы государства, которые в большей степени соответствовали ступени экономического роста и соотношению политических сил в стране. Этим объясняется то, что в Средние века, например, наиболее распространенной формой правлении была монархия (разных видов). А после буржуазных революций в некоторых странах монархическая форма правления либо претерпела существенные изменения, либо была заменена республиканской (тоже разных видов).

Такое разнообразие объясняется тем, что, помимо указанных выше факторов, на форму государства могут оказывать влияние также иные условия, в частности, географическое положение страны, исторические традиции, присущие населяющим ее народам, и др.

Государство — это форма осуществления суверенной власти. В зависимости от того, кто является носителем суверенной власти, можно говорить о различных формах правления. Под формой правления понимается организация верховной государственной власти, порядок образования ее органов, их компетенция и взаимоотношение с населением, степень участия населения в формировании этих органов.

По формам правления государства подразделяются на монархии и республики. Монархическая форма правления складывается еще в рабовладельческом обществе и до сих пор сохраняется в некоторых странах. Конечно, при этом монархия как форма правления не оставалась неизменной. Она претерпевала весьма значительные изменения в зависимости от условий развития общественно-политических институтов и расстановки социально-политических сил общества.

Главой такого государства является монарх, его деятельность не ограничена определенным сроком, т.е. он исполняет свои обязанности пожизненно <...>

Республика — это такая форма правления, при которой высшие органы государственной власти избираются народом на основе всенародного голосования, т.е. источником власти выступает суверенный народ. В республиках высшие органы государственной власти коллегиальные и в основном выборные (глава государства — президент, парламент), которые избираются на определенный срок. Должностные лица выборных органов государственной власти несут политическую ответственность перед своими избирателями. Она может выражаться в таких формах, как досрочный отзыв депутата, роспуск парламента, уход в отставку правительства, отрешение от должности президента.

(М.И. Абдулаев)

<strong>Укажите четыре фактора, влияющих на складывание формы государства.</strong>
просмотры: 17123 | обществознание 10-11
№6263. на стороне ВС прямоугольника АВСD , у которого АВ=12 и АD=21, отмечена точка Е так , что треугольник АВЕ равнобедренный . Найдите ЕD.
просмотры: 1618 | математика 10-11
№6262. Построение графика движения автомобиля на маршруте. Исходные данные: Груз - щебень, количество груза-14 т. Марки автомобилей- КамАЗ 5320(8т), МАЗ 4370(10т), Foton DJ1138VJPHG (7т). Время начала работы-06:00. Время в наряде 6 часов(две остановки-Ерементау, Калкаман). Количество оборотов по направлениям - 2. Нормы времени на грузовые операции-КамАЗ 5320 - 16 мин., МАЗ 4370 - 16 мин., Foton DJ1138VJPHG - 14 мин. Еще дана схема, что груз перевозим с Павлодара в Астану
просмотры: 1394 | предмет не задан класс не з
№6261. Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается координата точки на прямой (х - действительное число) и определяется принадлежность этой точки одному из выделенных отрезков (включая границы). Программист торопился и написал программу неправильно.
var x: real;
begin
readln(x);
if (x>=-5) or (x<=1) then
if (x>=-3) and (x<=3) then
if (x>=-1) and (x<=5) then
write('принадлежит')
else
write('не принадлежит')
end.
Последовательно выполните следующее.
1. Перерисуйте и заполните таблицу, которая показывает, как работает программа при аргументе, принадлежащем различным областям (А, В, С, D, Е, F, G). Точки, лежащие на границах областей, отдельно не рассматривать.
Область Условие 1
(x>=-5 or x<=1) Условие 2
(x>=-3 and
x<=3)
Условие 3
(х>=-1 and x<=5) Программа выведет Область обрабатывается верно
А
В
С
D
Е
F
G
H
В столбцах условий укажите «да», если условие выполнится, «нет», если условие не выполнится, «—» (прочерк), если условие не будет проверяться, «не изв.», если программа ведёт себя по-разному для разных значений, принадлежащих данной области.
В столбце «Программа выведет» укажите, что программа выведет на экран. Если программа ничего не выводит, напишите «—» (прочерк). Если для разных значений, принадлежащих области, будут выведены разные тексты, напишите «не изв.». В последнем столбце укажите «да» или «нет».
2. Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев её неправильной работы. (Это можно сделать несколькими способами, достаточно указать любой способ доработки исходной программы.)
просмотры: 3665 | информатика 10-11
№6260. В задании установите соответствие между формулами функций, которые их задают, и областью их определения

А. y=2x-4
Б. y=sqrt(2x^3-8)
В. y=log(0.5)(10x-2)
Г. y=1/(8-4x)

1. х≠2
2. хϵR
3. x≥2
4. x>1/5
просмотры: 1959 | математика 10-11
№6259. Решите неравенство (6x+18)/(x-5)<0.
просмотры: 2603 | математика 8-9
№6258. Решите неравенство 4log(0.6)x ≥ log(0.6)8 +log(0.6)2
просмотры: 4648 | математика 10-11