№13444. Найдите корень уравнения log(5x-1)(1/4)=-1

№13443. В классе 40% учащихся занимаются в секции самбо и 25% в секции волейбола, причем 15% занимаются в обеих секциях. Найти вероятность того, что наугад выбранный из этого класса школьник не занимается ни в одной из этих секций.

№13442. Найдите площадь изображенного на чертеже треугольника,

№13441. На диаграмме приведено количество шагов, пройденных школьником в течении каждого дня недели.

Через сколько дней выполнена недельная норма шагов, которая составляет 60 000.

№13440. Одометр автомобиля в начале дня показывал 73848.3 км, а в конце дня 74124,8 км. Сколько литров бензина использовал автомобиль, если средний расход бензина 7.6л на 100 км? (Ответ округлить до целого числа)

№13439. Найдите точку минимума функции y = 4x-4ln(x+7)

№13436. Социальные нормы по своему характеру могут быть запрещающими разрешающими и предупреждающими

№13435. О МУЖЕСТВЕННОСТИ

(1) Прочитаем две строки из стихотворения Пушкина «Подражание Корану» -такие важные строки, что стоило бы их написать на большом листе бумаги и повесить перед глазами для постоянного напоминания. (2) Мужайся ж. (3) Презирай обман, Стезёю правды бодро следуй... (4) Мужайся! (5) Мужайся! (6) Мы редко говорим друг другу это слово и ещё реже говорим себе: мужайся! (7) Это не значит будь мужчиной, нет: это значит - соберись с силами, не падай духом, не унывай. (8) Горюй, печалься, страдай - но не падай духом, мужайся. (9) Быть мужественным - свойство, которое отличает не только мужчин, но и женщин. (10) Быть мужественным - долг человека перед жизнью. (11) Каждый из нас обладает каким-то запасом жалости. (12) Есть конечно, твердокаменные сердца, которые ничем не проймёшь. (13) Но обычные люди в той или иной степени жалостливы. (14) Вопрос в том, кого же мы жалеем - других или себя? (15) Жалость к себе кажется нам таким естественным чувством, и многие люди постепенно привыкают жаловаться. (16) Им хочется, чтобы их пожалели. (17) Это естественное чувство; но бывают люди, которым хочется, чтобы их жалели. (18) Понимаете о чём идет речь? (19) Мужественность относится не к физическим качествам человека, а к духу его. (20) Мужайся - значит крепи свой дух, не жалуйся, не предавайся пустым мечтам, а во всех обстоятельствах сохраняй бодрость. (21) Но мужественность свойственна не только отдельным людям; целые народы могут быть мужественными, а могут потерять свой дух, впасть в уныние. (22) Сейчас наша страна переживает трудное время, и мы видим много людей, которые только и знают что хныкать, ныть и причитать, вспоминая прежние, лучшие времена, которые, кстати сказать, вовсе не были лучшими. (23) Тому, кто бьёт на жалость, всегда кажется, что прежде было лучше, а теперь настала ужасная жизнь. (24) Давайте скажем друг другу: (25)»Мужайтесь!» (26) Будем людьми, будем заботиться о крепости своего духа, и дурные, тяжёлые времена пройдут. (27) Таков закон жизни каждого человека, таков закон жизни целых народов и стран. (28) Великое это качество - мужество - можно увидеть не только в отдельном человеке, но и в целом народе. (По С. Соловейчику)

3.. Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм:

1. Это не значит будь мужчиной, нет: это значит - соберись с силами, не падай духом, не унывай.

2. Быть мужественным - долг человека перед жизнью.

3. Есть конечно, твердокаменные сердца, которые ничем не проймёшь.

4. Но обычные люди в той или иной степени жалостливы.

4. Из предложений 19-21 выпишите слова(-а), в котором(-ых) правописание приставки зависит от её значения. I

5. Из предложений 12-18 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом «В суффиксе наречия пишется столько Н, сколько их было в прилагательном, от которого наречие образовано»

5. Среди предложений 14-17 найдите слово, правописание суффикса которого определяется тем, что в 1 лице ед. числа он чередуется с - ую(юю).

6. Замените разговорное слово ныть из предложения 22 стилистически нейтральным синонимом (словом или словосочетанием). Напишите этот синоним.

7. Замените словосочетание на листе бумаги (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.

7. Замените словосочетание твердокаменные сердца (12), основанное на согласовании, словосочетанием со связью управление.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 1.

9. Среди предложений 21-23 найдите предложение(-я) с однородными членами. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 17.

12. В приведённых ниже предложениях их прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Жалость к себе кажется нам таким естественным чувством,(1) и многие люди постепенно привыкают жаловаться. Им хочется,(2) чтобы их пожалели. Это естественное чувство; но бывают люди,(3) которым хочется,(4) чтобы их жалели.

12. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанные подчинительной связью.

Тому,(1) кто бьёт на жалость,(2) всегда кажется,(3) что прежде было лучше,(4) а теперь настала ужасная жизнь.

13. Среди предложений 19-23 найдите бессоюзное(-ые) сложное(-ые) предложение(-я). Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-й).

№13434. 5cos^2x-12cosx+4=0

№13433. Арифметическая прогрессия задана условиями а1= --15, аn+1= аn n -10 найдите сумму первых восьми её членов

№13432. 54/(3*корень из 3)^2

№13431. Арифметическая прогрессия задана условиями: а1= -5, а(n + 1) = аn + 12. Найдите сумму первых 6 её членов.

№13430. К источнику тока последовательно подключены сопротивления R1, R2, причем, R1 = 2R2. Сравните напряжения U1 и U2 на этих сопротивлениях.

№13429. Какие из следующих утверждений верны?

1) В любой треугольник можно вписать окружность.

2) Любые два прямоугольных треугольника подобны.

3) Центр описанной около треугольника окружности лежит в точке пересечени&биссектрис углов треугольника.

4) Площадь трапеции равна сумме оснований, умноженной на высоту.

5) Любые два равносторонних треугольника подобны.

№13428. На экскурсию в город Севастополь поехали учащиеся школы в количестве 101 человека на трёх автобусах. Известно, что в первом автобусе учащихся было в 1,5 раза больше, чем во втором, и на 5 человек меньше, чем в третьем. На сколько учащихся меньше было во втором автобусе, чем в третьем?