✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Найдем любую задачу

Архив задач

№23269. Все на картинке
просмотры: 745 | математика 10-11
№23267. 8^-5*8^-5:8^-8
просмотры: 385 | предмет не задан класс не з
№23266. В последовательности: y(n)=n(n+1) разность двух членов с номерами k и l(l < 100 < k) делится на 311(три в степени 11). Найти наименьшее значение суммы l+k.

просмотры: 364 | предмет не задан класс не з
№23265. Шайба скользит по гладкой горизонтальной поверхности стола, наезжает на неподвижную незакрепленную горку, находящуюся на столе, движется по горке без трения и отрыва. Шайба, не перевалив горку съезжает с горки и движется по столу в обратном направлении со скоростью равной 1/2 от начальной скорости. Найти отношение масс горки и шайбы. Движение горки поступательное. 
просмотры: 937 | предмет не задан класс не з
№23264. Sinx = 3 sinx cosx
просмотры: 655 | математика 10-11
№23263. Функция y= f(х) определена на (-3;5). На рис. дан график производной этой функции. Найти точку х, в которой функция принимает наибольшее значение.
просмотры: 658 | предмет не задан класс не з
№23262. 10 задание, пожалуйста
просмотры: 866 | предмет не задан класс не з
№23261. (5^1/5*5^1/6/ 30 корней из 5)^6
просмотры: 791 | предмет не задан класс не з
№23260. Найдите значение выражения
(7^3/5*9^2/3)^15/63^9
просмотры: 11298 | предмет не задан класс не з
№23257. 3^x-2=1/27
просмотры: 571 | предмет не задан класс не з
№23256. x3+3x2=16x+48
просмотры: 30552 | предмет не задан класс не з
№23253. Найдите наименьшее значение функции у=sqrt(х^2-10х+29)
просмотры: 614 |
№23252. Дана последовательность y_n=n(n+1). Известно, что разность двух членов этой последовательности с номерами k и l (l < 100 < k) делится на 3^{10}. Найдите наименьшее возможное значение суммы l+k.
просмотры: 533 | предмет не задан класс не з
№23241. Все на картинке
просмотры: 621 | предмет не задан класс не з
№23239. 23. Постройте график функции y = (2x^3 - x^2) / (2x - 1) и определите, при каких значениях с прямая y = c будет иметь с построенным графиком не более одной общей точки.
просмотры: 513 | предмет не задан класс не з