✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Профиль пользователя vk197987763

Задачи

✎ Добавить задачу с решением

You have received a letter from your English-speaking pen-friend Andrea who writes:

... My Mum often complains that I spend too much money on shopping. To tell you the truth, I like to buy beautiful things and spend all my pocket money on small souvenirs. I collect souvenirs. Do you or your friends collect anything? What do you and your friends do with your pocket money and why? What's your parents' attitude towards it?
As for the latest news, I have just entered courses...

Write a letter to Andrea. In your letter answer her questions, ask 3 questions about her courses. Write 100—140 words. Remember the rules of letter writing. You have 20 minutes to do this task.
Просмотры: 8220 | английский язык 10-11
В чём смысл слов Са­ти­на: «Два­жды убить нель­зя»?(Горький "На дне")
Просмотры: 3228 | литература 10-11
В со­ма­ти­че­ских клет­ках дро­зо­фи­лы со­дер­жит­ся 8 хро­мо­сом. Какое число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК со­дер­жит­ся в ядре при га­ме­то­ге­не­зе перед на­ча­лом мей­о­за I и мей­о­за II? Объ­яс­ни­те, как об­ра­зу­ет­ся такое число хро­мо­сом и мо­ле­кул ДНК.
Просмотры: 13926 | биология 10-11
Потом­ство мор­ских сви­нок, по­лу­чен­ное от скре­щи­ва­ния го­мо­зи­гот­ных по обоим при­зна­кам ро­ди­те­лей: ко­рич­не­вых (А) с вол­ни­стой шер­стью (В) самок и белых (а) с глад­кой шер­стью (в) сам­цов, скре­сти­ли между собой. Во вто­ром по­ко­ле­нии об­ра­зо­ва­лись че­ты­ре фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы жи­вот­ных.

Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы пер­во­го и вто­ро­го по­ко­ле­ний, их со­от­но­ше­ние. Объ­яс­ни­те при­чи­ны по­яв­ле­ния четырёх групп жи­вот­ных.
Просмотры: 5715 | биология 10-11
Напишите историческое сочинение по 1855—1881 годам.
Просмотры: 5281 | история 10-11
Какое наибольшее значение может принимать модуль синуса суммы углов, удовлетворяющих системе уравнений: (прикреплено изображение)
Просмотры: 3131 | математика 10-11
В шах­ма­ты можно вы­иг­рать, про­иг­рать или сыг­рать вни­чью. Шах­ма­тист за­пи­сы­ва­ет ре­зуль­тат каж­дой сыг­ран­ной им пар­тии и после каж­дой пар­тии под­счи­ты­ва­ет три по­ка­за­те­ля: «по­бе­ды» — про­цент побед, округлённый до це­ло­го, «ничьи» — про­цент ни­чьих, округлённый до це­ло­го, и «по­ра­же­ния», рав­ные раз­но­сти 100 и суммы по­ка­за­те­лей «побед» и «ни­чьих». (На­при­мер, число 13,2 округ­ля­ет­ся до 13, число 14,5 округ­ля­ет­ся до 15, число 16,8 округ­ля­ет­ся до 17).
а) Может ли в какой-то мо­мент по­ка­за­тель «побед» рав­нять­ся 17, если было сыг­ра­но менее 50 пар­тий?
б) Может ли после вы­иг­ран­ной пар­тии уве­ли­чит­ся по­ка­за­тель «по­ра­же­ний»?
в) Одна из пар­тий была про­иг­ра­на. При каком наи­мень­шем ко­ли­че­стве сыг­ран­ных пар­тий по­ка­за­тель «по­ра­же­ний» может быть рав­ным 1?
Просмотры: 5351 | математика 10-11
На вход про­грам­ме по­да­ет­ся по­сле­до­ва­тель­ность сим­во­лов, среди ко­то­рых встре­ча­ют­ся и цифры. Ввод сим­во­лов за­кан­чи­ва­ет­ся точ­кой (в про­грам­ме на языке Бей­сик сим­во­лы можно вво­дить по од­но­му в стро­ке, пока не будет вве­де­на точка). Тре­бу­ет­ся на­пи­сать как можно более эф­фек­тив­ную про­грам­му (ука­жи­те ис­поль­зу­е­мую вер­сию языка про­грам­ми­ро­ва­ния, на­при­мер, Borland Pascal 7.0), ко­то­рая со­ста­вит из тех цифр, ко­то­рые встре­ча­ют­ся во вход­ных дан­ных, мак­си­маль­ное число. При со­став­ле­нии ито­го­во­го числа каж­дая цифра может быть ис­поль­зо­ва­на толь­ко один раз. Если во вход­ных дан­ных цифры не встре­ча­ют­ся, то сле­ду­ет вы­ве­сти "-1".

На­при­мер, пусть на вход по­да­ют­ся сле­ду­ю­щие сим­во­лы:
14ф73п439

В дан­ном слу­чае про­грам­ма долж­на вы­ве­сти
97431
Просмотры: 4443 | информатика 10-11