1) оба уровня завершаются государственной итоговой аттестацией
2) обучение носит предметный характер
3) имеют одинаковую продолжительность обучения
4) обучение нацелено на формирование знаний и способов деятельности
5) используются цифровые технологии
6) обучение в классе сочетается с внеклассной работой и дополнительным образованием
1) является формой итоговой аттестации
2) проводится по завершении обучения в основной и средней школе
3) все задания проверяют эксперты
4) результаты экзамена оцениваются по пятибалльной шкале
5) регулируется специальными правилами
6) является одновременно выпускным школьным и вступительным вузовским экзаменом
1) отражает практический опыт поколений
2) представлено в форме гипотез, теорий, закономерностей
3) отражает субъективный подход познающего индивида
4) фиксирует социальные факты
5) осуществляется через применение эмпирических и теоретических методов познания
6) познающий субъект включён в объект познания
1) знатоки и любители поэзии раскупили тираж книги в течение недели
2) автор отказывается от публичных выступлений и предпочитает общение в сетевом поэтическом сообществе
3) критики отметили внутреннюю связь поэтических метафор, созданных автором, с малоизвестными творениями поэтов эпохи барокко
4) неподготовленные читатели не смогли понять смысла поэтических образов и были разочарованы
5) знатоки утверждают, что поэтические образы книги идейно связаны с новейшим философским направлением
6) автор не получил систематического гуманитарного образования
1) Участники раскрыли религиозную основу данного типа мировоззрения.
2) Данный тип мировоззрения включает научную картину мира.
3) Данный тип мировоззрения формируется в практической деятельности субъекта.
4) Данный тип мировоззрения ориентируется на решение духовных проблем.
5) Данное мировоззрение является внутренне противоречивым, нецелостным, несистематизированным.
6) Участники обсуждали стихийный процесс формирования данного типа мировоззрения на основе приобретённого человеком жизненного опыта.
1) создание наднациональных политических структур
2) формирование правовых государств
3) гуманизация образования
4) появление проблем, угрожающих существованию человечества
5) создание многонациональных и транснациональных корпораций
6) формирование единого информационного пространства в масштабах земного шара
Запишите [b]цифры[/b], под которыми они указаны.
1) понятие
2) эмпирические методы
3) интуиция
4) восприятие
5) органы чувств
6) суждение
1) Моральная оценка всегда выражает рациональный подход к событиям и фактам.
2) Моральная оценка предполагает соотнесение с категориями добра и зла.
3) Действия политиков не подлежат моральной оценке.
4) Моральная оценка может быть внешней и внутренней.
5) В моральной оценке отражается общественное мнение.
6) Моральная оценка связана с применением санкций, установленных государством.
1) Автор анализировал произведения современного киноискусства.
2) Автору удалось показать глубину художественных образов и необычный кинематографический стиль.
3) Автор анализировал сериалы — «мыльные оперы», а также детективы и триллеры.
4) Статья раскрывала ориентацию кинематографических произведений на художественные запросы обывателя.
5) Автор рассказал о небывалом кассовом успехе кинофильмов.
6) Автор восхищался кинофильмами, которым посвятил свою статью.