✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Найдем любую задачу

Архив задач

№71483. Двугранный угол равен 60°. Внутри него дана точка М, которая находится на расстоянии 6,5 от обеих граней угла. Чему равно расстояние от точки М до ребра двугранного угла?
просмотры: 8199 | математика 10-11
№71482. Для каких значений параметра а уравнение х^(2 )+ 2х + а = 0 имеет только один корень?
просмотры: 118 |
№71481. Упростите выражение: 5^(n+1) - 5^(n-1) / (2*5^(n))
просмотры: 1863 | математика 6-7
№71480. Точка M (x1, 2, z1) принадлежит прямой пересечения плоскостей 3x+3y - 2z+5 = 0,2x-y+4z - 12 = 0. Найдите координаты х1 и z1.
просмотры: 215 | математика 10-11
№71479. Може хтось зможе врішити ці 3 завдання?

4.24 превірити чи задовальняє функція u=u(x,y) зазначене рівняння

5.24 знайти похідну складеної функції z==z(x, y), де x=x(t), y=y(t)

6.24 умова завдання на фото
просмотры: 186 | математика ВУЗ
№71478. Построить области определения следующих функций:
1. z = sqrt(1-x^2-y^2)
2. u=arcsin(x+y)
3. f(z,y)=In(y—x)+Inx.
просмотры: 247 | математика ВУЗ
№71477. Задали пересказ, поэтому нужно сократить текст, оставив основную информацию. (54 параграф. Антропогенное воздействие на биосферу.)

Эволюция биосферы шла по пути усложнения структуры биологических сообществ, умножения числа видов исовершенствования их приспособленности. Эволюционный процесс сопровождался увеличением эффективности преобразования энергии и вещества биологическими системами: организмами, популяциями, сообществами.

Вершиной эволюции живого на Земле явился человек, который как биологический вид отличается от всех остальных наличием мышления, способностью к осознанной деятельности и умением изготавливать и использовать орудия труда.

Человек, в отличие от всех других живых организмов, не приспосабливался к окружающей его среде, а приспосабливал её к своим потребностям.

В начале своей истории человек ещё вписывался в естественный круговорот веществ в природе. После появления земледелия, скотоводства, начала добычи и использования полезных ископаемых он сам стал активно вмешиваться в его формирование, вовлекая в круговорот новые вещества - углеводороды, железо и другие полезные ископаемые.

В 18 веке началось бурное развитие промышленного производства. С тех пор и до сего дня влияние человечества на биосферу возрастает с каждым годом. Человек наступает на природу, не задумываясь о неизбежных последствиях своей деятельности.

Строятся города, огромные площади в сельской местности заняты техническими монокультурами, уничтожаются леса и болота, бесполезные с точки зрения современного человека. Всё больше сокращается разнообразие видов живых организмов в средах, эксплуатируемых человеком. Уменьшение биологического разнообразия естественной среды приводит к нарушению равновесия в природе.

Редуценты уже не в состоянии полностью переработать отходы, оставляемые человеческим обществом. Положение усугубляется тем, что в процессе промышленного производства создаётся большое количество веществ, которые невозможно разрушить биологическим путём (например, многие пластмассы).

Загрязнение среды приобретает всё большие размеры. Происходит быстрое истощение невозобновимых природ ных ресурсов биосферы (рис. 115).

Теперь мы всё отчётливее понимаем, что представление о неисчерпаемости природных ресурсов ведёт человечество к экологической катастрофе.

В данной ситуации перед человечеством возможны лишь два пути.

Первый - положиться на волю стихии: в этом случае наступающий кризис приведёт, скорее всего, к уничтожению человечества.

Следовательно, возможен лишь второй путь, при кото ром стихии развития должна быть противопоставлена разумная стратегия, общая для всего человечества. Она должна быть направлена на преобразование биосферы Земли, по определению В. И. Вернадского, в ноосферу - сферу разума. В. И. Вернадский писал: «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой. И перед ним, перед его мыслью и трудом ставится вопрос о перестройке биосферы в интересах свободно мыслящего человечества как единого целого. Это новое состояние биосферы, к которому мы, не замечая этого, приближаемся, и есть ноосфера».

К сожалению, мы ещё очень далеки от решения данной проблемы. Для перестройки биосферы в ноосферу требуются не только обширные и глубокие знания закономерностей и механизмов функционирования экологических систем, но определённый уровень нравственности общества, осознание каждым человеком своего единства с природой, необходимости перестройки системы общественного производства и потребления.

Каждый из нас и человечество в целом должны осознать ограниченность ресурсов на нашей планете. Необходимо чётко уяснить, что ни один вид живых организмов не может жить, пренебрегая законами природы. Нельзя потреблять больше, чем производят экосистемы. Нарушение законов природы неизбежно ведёт к гибели человеческой цивилизации.

Человек - лишь один из биологических видов на нашей планете, и он не должен забывать: биосфера без человека существовала и может существовать, человек вне биосферы существовать не может.
просмотры: 291 | биология 8-9
№71476. Може хтось вміє вирішувати такі завдання?

2.24 Знайти чсатинні похідні першого порядку функцій
3.24 опис завдання на фотографії
просмотры: 161 | математика ВУЗ
№71475. найдите грамматические омонимы и определите, к каким частям речи они относятся.

1) Всё тихо, ночь. Марьяна под окном за пряжею сидела тихо и плакала. Старик уснул… и всё в покое, в шатре и тихо, и темно. В комнате сальная свеча темно горела в медном шандале. 2) Савельич, согласно со мнением ямщика, советовал воротиться. Светил небесных дивный хор течет так тихо, так согласно. 3) Что в имени тебе моем? Ну, что соседки? Что Татьяна? Что Ольга резвая твоя? Что чувствовал я, того не стану описывать. Здравствуй, князь ты мой прекрасный, что ты тих, как день ненастный? Я счастлив, государь, что в силах был по приказанью вашему явиться. Здоровье, жизни цвет и сладость, улыбка, действенный покой – пропало все, что звук пустой. Что за прелесть эти сказки! 4) Сквозь слез, не видя ничего, едва дыша, без возражений, Татьяна слушала его. Едва злодей узнал Руслана, в нем кровь остыла, взор погас. 5) Теперь уж мне влюбиться трудно, вздыхать неловко и смешно. Ты любишь горестно и трудно, а сердце женское шутя.
просмотры: 851 | русский язык 6-7
№71474. 5х+15 ≤ 0,
Х+5 ≥ 1
Решите систему неравенств????️
просмотры: 1541 |
№71473. Исследуйте ряды на абсолютное и условное сходство
просмотры: 187 | математика ВУЗ
№71472. X2+5х=6 решите уравнение ????????
просмотры: 187 |
№71471. Определите требуемый объём видеопамяти при разрешении монитора 1920 х 1080 и глубине цвета 24 бит. Ответ дайте в Кбайтах (единицы измерения писать не нужно)
просмотры: 1999 | информатика 10-11
№71470. Определите объём видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора Тrue Color с разрешающей способностью 1920 x 1080 точек.
просмотры: 1044 | информатика 10-11
№71469. Десятичное число 123456 в нормализованной форме, запишите его порядок
просмотры: 762 | информатика 10-11