{ y = x + a,
{ (x + 5)(y + 3x + 15) = |x + 5|3
имеет ровно четыре различных решения.
Почему?
Потому что алгебра и геометрия помогают друг другу.
Потому что включает в себя и решение уравнений и составление уравнений касательной.
И отбор ответов.
Раскрываем модуль по определению.
Два случая
1)
x+5 ≥ 0 ⇒ |x+5|=x+5
{y=x+a
{(x+5)·(y+3x+15–(x+5)2)=0⇒(x+5)·(y–x2–7x–10)=0⇒
x+5=0 или y=x2+7x+10
x=–5 – графиком является прямая || оси Оу
y=x2+7x+10 – графиком является парабола.
2)
x+5 < 0 ⇒ |x+5|=–x–5
{y=x+a
{(x+5)·(y+3x+(x+5)2)=0 ⇒ (x+5)·(y+x2+13х+40)=0⇒
x+5=0 или y=–x2–13x–40
x=–5 – графиком является прямая || оси Оу
y=–x2–13x–40 – графиком является парабола.
Разобраться с требованием задачи помогут графики:
1) система 2 решения и 2) система два решения
или
1) система одно и 2) система три
или
1)система три и 2) система одно
1) рисунок.
Прямые y=x+1 и y=x+5 имеют две точки пересечения.
y=x+1– касательная к параболе y= x2+7x+10
параллельная y=x+a;
получили решив задачу:
k=1
f`(x)=2x+7
f`(xo)=2xo+7
f`(xo)=k
2xo+7=1
xo=–3
yo=–2
y=x+5 – прямая, проходящая через точку (–5;–5), параллельная y=x+a
Cистема 2) имеет
два решения при а=1 и а=5
одно решение при a<1
три решения при при 1<a<5 или a> 5
2) рисунок.
Прямые y=x+9 и y=x+5 имеют две точки пересечения.
y=x+9– касательная к параболе y=–x2–13x–40
параллельная y=x+a;
получили решив задачу:
k=1
f`(x)=–2x–13
f`(xo)=–2xo–13
f`(xo)=k
–2xo–13=1
xo=–7
yo=2
y=x+5 – прямая, проходящая через точку (–5;–5), параллельная y=x+a
Cистема 2) имеет
два решения при а=5 и а=9
одно решение при a> 9
три решения при a<5 или 5 < a< 9
Выбираем пересечение ответов:
___одно____ [1] ____три___ [5]______три_______
____три_________________ [5] ____три___ [9]______одно_______
О т в е т. (– ∞;1) U{5}U (9;+ ∞ )