✎ Задать свой вопрос   *более 30 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

ЕГЭ по биологии

О категории

Полезная страничка, которая поможет подготовиться к ЕГЭ. Здесь найдутся краткие полезные статьи и актуальные задания по каждому вопросу экзамена, а также тесты для контроля своих знаний.

Подкатегории

17. Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера.
1
1.Биологические термины и понятия
9
В данном вопросе ЕГЭ необходимо дополнить схему подходящим понятием. Раздел биологии сильно варьируется - могут спросить как про эволюцию , так и про анатомию.
2. Биология как наука. Методы познания. Уровни организации живого.
4
Для успешного решения данного блока вопросов необходимо представлять себе научные методы в биологии и примеры таковых, уровни организации живой материи, важные события развития этой науки. В 2019 году данный вопрос был представлен в виде таблицы, в которую нужно внести нужное понятие.
3. Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки.
13
В данном вопросе освещаются темы : основные матричные процессы в клетке (репликация ДНК, транскрипция РНК с ДНК), принцип комплементарности при построении цепочек, правило Чаргаффа , результат митоза ( образование соматических клеток) , результат мейоза (образование половых клеток).
4. Клетка как биологическая система. Жизненный цикл клетки.
9
Данное задание базового уровня представляет собой множественный выбор утверждений.
5. Клетка как биологическая система. Жизненный цикл клетки. Повышенный уровень сложности.
11
Данное задание основано на темах предыдущего задания, но для успешного решения требуются бОльшие знания - повышенный уровень сложности. Задание представляет собой установление соответствия.
6. Моно-, дигибридное, анализирующее скрещивания.
8
В данном вопросе необходимо решить задачу по классической генетике, опираясь на правила Менделя.
7. Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология .
6
Задание представляет собой множественный выбор. Сюда входят разнообразные вопросы по многообразию живых организмов, размножению, наследственности и изменчивости, применении селекции и биотехнологии.
8.Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология . Повышенный уровень сложности.
5
В задании необходимо установить соответствие между понятиями. Темы вопросов - размножение, типы изменчивости, эмбриональное развитие, разнообразие организмов.
9.Многообразие организмов - Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы.
5
В данном разделе представлены вопросы относящиеся к многообразию организмов. В задании жирным шрифтом выделены признаки определенного организма. Нужно выбрать 3 предложения, которые раскрывают указанные признаки. Например, многолетнее растение - "Осенью надземный побег отмирает, растение возобновляет рост в следующий сезон благодаря корневищу."
10. Многообразие организмов - Бактерии, Грибы, Растения, Животные, Вирусы.
2
Задание с тематикой как и предыдущий номер. Для успешного решения вопроса необходимо знать отличительные черты разных групп организмов. Это задание представляет собой установление соответствия между терминами и их признаки. Задание повышенного уровня сложности.
11.Многообразие организмов. Основные систематические категории и их соподчиненность.
2
Задание на установление последовательности таксонов живых организмов.
12. Организм человека. Гигиена.
2
Для решения данного вопроса необходимо разбираться в анатомии человека, правилах гигиены. Задание представляет собой множественный выбор. Требуется выбрать 3 варианта из 6 предложенных.
13.Организм человека. Гигиена.
1
По теме "Человек и гигиена " необходимо установить соответствие между термином и признаком, его описывающим.
14. Организм человека.
1
В данной категории представлены материалы по теме "Организм человека". Задание состоит в установлении некой последовательности понятий.
15. Эволюция живой природы.
1
В данном задании нужно применить знания по эволюции живых организмов ( факторы эволюции, типы отбора, видообразование и тд). Необходимо выбрать три предложения из 6 предложенных.
16. Эволюция живой природы. Происхождение человека.
1
В этом разделе встречаются вопросы по эволюции живого мира и , зачастую, конкретно про развитие человека (антропогенез). Необходимо установить соответствия между понятиями и их описанием.
23. Анализ текстовой и графической информации.
2
Это задание проверяет школьника по широкому спектру знаний в разделе биологии - экологические взаимодействия между видами, процессы к клетке, анатомия, зоология и так далее. В большинстве заданий представлена картинка, по которой необходимо ответить на некоторые вопросы, связанные с с нарисованным объектом/процессом.
27. Задачи по цитологии.
8
Задача 27 можно разделить на несколько форматов. Первое, задачи, связанные с митотическим и мейотическим делениями, с определением плоидности текущих стадий в цикле развития организма. Второй тип задач - синтетические процессы в клетке - репликация, транскрипция и трансляция (синтез белка). Здесь необходимо уметь пользоваться таблицей генетического кода и знать основные правила прохождения матричных синтезов(правило комплементарности, свойства генетического кода). Третий варинт - задачки на расчет энергетического выхода, т.е. подсчет АТФ или теоретические вопросы на эту тему. ДЛя их успешного решения нужно вспомнить этапы энергетического обмена клетки - гликолиз, цикл Кребса, дыхательная цепь.
28.Задачи по генетике.
6

Редакторы

vk35978205
Создатель
Самые активные
slava191
1 з.в.
*з.в. - заданий выполнено