✎ Задать свой вопрос   *более 30 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Задача 6403 (1)Чего же ты, Боже, мне крыльев не

УСЛОВИЕ:

(1)Чего же ты, Боже, мне крыльев не дал,
Я б Землю покинул и в небо взлетал...
(Тарас Шевченко)

(2)Одной из загадок в истории существования всего живого на Земле является появление крылатых насекомых. (3)В летописи окаменелостей они начинают фигурировать примерно 300 миллионов лет назад (в отличие от обычных насекомых — 435-410 миллионов). (4)Убелённые сединами приверженцы эволюционной теории не без затруднения и не очень складно объясняют процесс развития крыльев у насекомых, их волшебные летательные возможности. (5)К чему это я?

(6)А к тому, что человек издавна устремлял свой тоскующий взгляд на всё, что могло легко и запросто летать, кружить и порхать над его головой. (7)Оттого-то с древних времён он строил, склеивал, сколачивал и собирал немыслимые конструкции и приспособления для собственного воспарения.

(8)И в самом деле, следя за невероятными кульбитами ласточек и стрижей над речной волной, наблюдая за фантастическими пируэтами гоняющихся за мошкарой стрекоз или, скажем, ловко вальсирующей меж цветками куста шиповника пчелы, мы, признаемся, нередко с восхищением вопрошаем: неужели такое возможно? (9)Какое же это чудо! (10)Вот бы и нам, людям, так! (И)Однако ж, увы... а ведь считается, что человек — вершина эволюции! (12)Ну, или Божьего замысла...

(13)Нет, конечно, человечество научилось летать на монгольфьерах, самолётах, вертолётах и ракетах, но этого ему, очевидно, мало. (14)Человеку хочется именно ЛЕТАТЬ так, как это делают птицы, мо¬тыльки, жуки, стрекозы! (15)Но подвластно ли сие «рождённому ползать»?

(16)Одним из первых, кто в этом смысле бросил вызов и природе, и высшему разуму, был великий Леонардо да Винчи. (17)Его несколько блестящих проектов «орнитоптеров» и других летательных машин, в том числе и вертолёта, и парашюта, опередили его время и, безусловно, дали благотворный импульс для развития авиации, а также летательных воз-можностей человека.

(18)Впрочем, Леонардо не был бы великим, если бы всё-таки не понял тщету своих усилий в разработке подвижного крыла, работающего только лишь при помощи человеческой мускулатуры.

(19)Так что вернуться к махолётам неугомонные мечтатели и безумцы смогли лишь в двадцатом веке, когда появились сравнительно компактные энергетические и силовые установки. (20)Между тем о перемещениях человека в воздушном пространстве без помощи сложных устройств разговоры идут давно, например, о левитации — перемещении человека во времени и пространстве. (21)К месту здесь будет вспомнить и танцы мистиков — дервишей, умеющих во время своих невероятных кружений взлетать к божественному миру и Богу, а затем возвращаться на землю.

(22)Так сможет ли человек, уповая даже на самые современные достижения науки, техники и прогресса, летать, как птица или насекомое? (23)Вопрос сложный...

(24)А может быть, он, человек, не там ищет? (25)Прислушаемся к любопытным замечаниям некоторых современных учёных и исследователей, которые резюмируют, что эволюция крылатых насекомых есть тайна, не имеющая объяснения. (26)Что их появление было внезапно и что самые древние экземпляры имеют ту же структуру, что и их родственники, жи¬вущие в XXI веке. (27)Что летопись окаменелостей указывает на то, что их сложное эволюционное продвижение (если оно было) произошло так быст¬ро, что данный факт противоречит собственно эволюционной теории... (28)Что всё было однажды сделано полностью функциональным с самого начала. (29)Что, наконец, «все свидетельства указывают на РАЗУМНЫЙ дизайн полёта насекомых — его форму, функцию и создание».

(ЗО)Так полетим мы, как ОНИ? (31)Думаю, полетим. (32)С одним условием: ежели это будет угодно самим НЕБЕСАМ...

<strong>Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.</strong>

1) Учёные, исповедующие эволюционную теорию, не могут складно и понятно объяснить процесс развития крыльев у насекомых, их летательные способности.
2) Леонардо да Винчи был одним из первых, кто опередил своё время, создав талантливые проекты летательных машин, дал импульс к развитию летательных возможностей человека.
3) Человек перестал мечтать о перемещении в воздушном пространстве без помощи сложных устройств в XX веке.
4) Весьма любопытны замечания некоторых современных учёных и исследователей, которые считают, что эволюция крылатых насекомых есть тайна, не имеющая объяснения.
5) К сожалению, человек вряд ли когда-нибудь полетит так, как летают крылатые насекомые.

РЕШЕНИЕ:

Решение
1 высказывание соответствует содержанию текста
2высказывание соответствует содержанию текста
3 предложение не соответствует содержанию текста
4 предложение соответствует содержанию текста
5 предложение не соответствует содержанию текста

Вопрос к решению?
Нашли ошибку?

ОТВЕТ:

124

Добавил SvetaLyubimova, просмотры: ☺ 5025 ⌚ 05.02.2016. русский язык 10-11 класс

Решения пользователелей

Хочешь предложить свое решение? Войди и сделай это!
Увы, но свой вариант решения никто не написал... Будь первым!

Написать комментарий

Последние решения
(прикреплено изображение) [удалить]
✎ к задаче 36187
S_(пп)=S_(бок)+2*S_(осн)=P_(осн)*Н+2*S_(осн)=

=(a+4+a+a+4+a)*(a+2)+2*(a+4)*a=

=(4a+8)*(a+2)+2a*(a+4)=4a^2+16а+16+2a^2+8a=

=6a^2+24a+16

Так как в параллелепипеде:

d^2=a^2+b^2+c^2

где a;b;c - три его измерения

(sqrt(42))^2=(a+4)^2+a^2+(a+2)^2



42=3a^2+12a+20
3a^2+12a=22
6a^2+24a= [b]44[/b]

Тогда

S_(пп)=(6a^2+24a)+16=44+16= [b]60[/b]
[удалить]
✎ к задаче 36193
(прикреплено изображение) [удалить]
✎ к задаче 36230
1.
x=58^(o) - это внутренние накрест лежащие углы при AB||CD и секущей BD.

2.Пусть k - коэффициент попорциональности
a=3k;
b=4k
Р=2*(a+b)

2*(a+b)=8,4

2*(3k+4k)=8,4
14k=8,4
k=0,6

a=3k=3*0,6=1,8
b=4k=4*0,6=2,4

3. Cм. рис.
∠ 1= ∠ 2 - так как биссектриса делит угол пополам
∠ 2= ∠ 3=это внутренние накрест лежащие углы при BС||АD и секущей АК.

ΔАВК - равнобедренный.
АВ=ВК= [b]1,8[/b]
ВС=BК+КС=1,8+3,2= [b]5[/b]
(прикреплено изображение) [удалить]
✎ к задаче 36203
S_(параллелограмма)=a*b*sin45^(o)=2a*asqrt(2)*sqrt(2)/2=2a^2

С другой стороны
S_(параллелограмма)=a*h_(a)

S_(параллелограмма)=b*h_(b)

a>b ⇒ h_(a) < h_(b)

h_(a)=S_(параллелограмма)/a=2a^2/2a=a

[b]H_(параллелепипеда)=а[/b]


б) пл. АВС_(1) и пл. АВС пересекаются по прямой АВ

Чтобы построить линейный угол двугранного угла, надо в каждой из плоскостей провести перпендикуляры к линии пересечения

В основании АВС это высота параллелограмма.

Неясно только АВ - это какая из данных сторон, меньшая или большая.
Условие задачи написано некорректно

в)

S_(бок)=P_(осн)*H= [b]2*(2a+asqrt(2))*a[/b]=...

г)
S_(полн)=S_(бок)+2S_(осн)=

= [b]2*(2a+asqrt(2))*a[/b]+2*2a^2


[удалить]
✎ к задаче 36204