✎ Задать свой вопрос   *более 50 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

ЕГЭ по биологии. Демо-версия.

Часть 1.

1.Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости.
Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме
вопросительным знаком.

2.Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите
в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным
знаком.
Частнонаучный метод: Применение метода:
Статистический Распространение признака в популяции
? Определение числа хромосом в кариотипе

3.В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Какой набор хромосом
имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только количество хромосом.

4.Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для
описания молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из
общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль
2)переносит информацию к месту синтеза белка
3)в комплексе с белками строит тело рибосомы
4)способна удваиваться в клетке
5)в комплексе с белками образует хромосомы

5.Установите соответствие между процессами и этапами энергетического
обмена: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ
А)расщепление глюкозы в цитоплазме
Б)синтез 36 молекул АТФ при
расщеплении одной молекулы глюкозы
В)образование молочной кислоты
Г)полное окисление веществ до СО2 и Н2О
Д)образование пировиноградной кислоты
ЭТАП ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБМЕНА
1)бескислородный
2)кислородный
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6.Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном
скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании
признака. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих
соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

7.Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания
полового размножения организмов. Определите два термина,
«выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
1) гонада
2) спора
3) оплодотворение
4) овогенез
5) почкование

8.Установите соответствие между примерами биологических явлений
и формами изменчивости, которые эти примеры иллюстрируют: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ПРИМЕРЫ ЯВЛЕНИЙ
А)появление белоглазых мух дрозофил
у красноглазых родителей
Б)появление мыши-альбиноса у серых
родителей
В)формирование у стрелолиста листьев
разных форм в воде и на воздухе
Г)появление у ребёнка цвета глаз одного
из родителей
Д)уменьшение размера кочана капусты при
недостатке влаги

ФОРМЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ
1)наследственная
2)ненаследственная

9.Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг,
изображённый на рисунке, то этим животным присущи
1) четырёхкамерное сердце
2) наличие диафрагмы
3) кожные покровы с чешуйками или
щитками
4) непостоянная температура тела
5) ячеистые лёгкие
6) развитие зародыша в матке

10. Установите соответствие между функциями и органами растения: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.
ФУНКЦИИ
А)осуществление минерального питания
Б)поглощение воды
В)синтез органических веществ
из неорганических
Г)транспирация
Д)образование микоризы
Е)поглощение углекислого газа
и выделение кислорода
ОРГАНЫ РАСТЕНИЯ
1)корень
2)лист

11. Установите последовательность таксономических названий, начиная с
самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую
последовательность цифр.
1)Мятлик луговой
2)Мятлик
3)Покрытосеменные
4)Однодольные
5)Растения
6)Злаковые

12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Во время бега в организме человека
1)усиливается синтез желчи клетками печени
2)ускоряется процесс биосинтеза белка в скелетных мышцах
3)снижается количество эритроцитов в плазме крови
4)усиливается приток крови к коже
5)усиливается потоотделение
6)повышается активность симпатического отдела нервной системы

13. Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ТКАНИ
А)обладает проводимостью
Б)выполняет функцию опоры
В)образует наружный покров кожи
Г)вырабатывает антитела
Д)состоит из тесно прилегающих клеток
Е)образует серое вещество спинного мозга
ТИПЫ ТКАНИ
1)эпителиальная
2)соединительная
3) нервная

14. Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной
системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу
соответствующую последовательность цифр.
1)поступление желчи в двенадцатиперстную кишку
2)расщепление белков под действием пепсина
3)начало расщепления крахмала
4)всасывание жиров в лимфу
5)поступление каловых масс в прямую кишку

15. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания
морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите в
таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Сосна обыкновенная – светолюбивое растение. (2)Когда её семя
прорастает, появляется пять–девять фотосинтезирующих семядолей
(3)Сосна способна развиваться на любой почве. (4)Зелёные листья сосны
игловидные и расположены по два на укороченных побегах. (5)Удлинённые
побеги расположены мутовками, которые образуются один раз в год.
(6)Пыльца с мужских шишек переносится ветром и попадает на женские
шишки, где происходит оплодотворение.

16. Установите соответствие между примерами и методами изучения эволюции:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А)закладка жаберных дуг в онтогенезе
человека
Б)останки зверозубых ящеров
В)филогенетический ряд лошади
Г)сходство зародышей классов
позвоночных
Д)сравнение флоры пермского и триасового
периодов
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ
ЭВОЛЮЦИИ
1)палеонтологический
2)эмбриологический

17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под
которыми они указаны.
Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется
1)большим видовым разнообразием
2)отсутствием редуцентов
3)большой численностью хищников
4)сложной пищевой сетью
5)колебанием численности популяций
6)высокой скоростью круговорота веществ

18.Установите соответствие между примерами и экологическими факторами:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ
А)повышение давления атмосферного воздуха
Б)изменение рельефа экосистемы, вызванное
землетрясением
В)изменение численности популяции зайцев
в результате эпидемии
Г)взаимодействие между волками в стае
Д)конкуренция за территорию между соснами
в лесу
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ
ФАКТОРЫ
1)абиотический
2)биотический

19.Установите последовательность эволюционных процессов, происходивших
на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу
соответствующую последовательность цифр.

1)выход организмов на сушу
2)возникновение фотосинтеза у прокариот
3)формирование озонового экрана
4)абиогенный синтез органических веществ
5)появление клеточных форм жизни

20. Проанализируйте таблицу «Структуры эукариотической клетки». Заполните
пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для
каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из
предложенного списка.
Список терминов:
1) гликолиз
2) хлоропласты
3) трансляция
4) митохондрии
5) транскрипция
6) ядро
7) цитоплазма
8) клеточный центр

21.Проанализируйте гистограмму, в которой представлены позвоночные
животные, составляющие пищевой рацион животного Z. Запишите в ответе
цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.


Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании
анализа представленных данных.
Животное Z можно отнести к
1) всеядным животным
2) консументам II и III порядков
3) автотрофным организмам
4) теплокровным животным
5) обитателям тундры

⌛ Секундомер