✎ Задать свой вопрос   *более 30 000 пользователей получили ответ на «Решим всё»

Архив задач

6269
Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «потребитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о целях потребителя, и второе предложение, содержащее информацию об источниках дохода потребителя.
просмотры: 11630 | обществознание 10-11
6268
Сторонники монархий утверждают, что такие государства более устойчивы и лучше обеспечивают преемственность власти. Опираясь на обществоведческие знания, используя текст, приведите три аргумента в пользу республиканского строя.
просмотры: 19261 | обществознание 10-11
6267
В статье 1 Конституции РФ устанавливается, что Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Соотнесите эти характеристики российского государственного строя с тремя, указанными в тексте, элементами формы государства как системы (сначала приведите элемент, затем дайте его характеристику).
просмотры: 15850 | обществознание 10-11
6266
Приведите указанные автором два признака монархии. Используя обществоведческие знания, назовите еще один признак.

просмотры: 9180 | обществознание 10-11
6265
Прочитайте текст и выполните задание.

Форма государства — это сложное понятие, включающее три элемента: форму правления, государственное устройство и политический режим. Форма государства — это не простая совокупность составляющих ее элементов, а единство целостной системы, обусловленное ее внутренними связями и отношениями. Форма каждого конкретного государства как единство указанных элементов (формы правления, формы государственного устройства и политического режима) складывается исторически под влиянием целого ряда факторов. Несомненное воздействие на нее оказывает уровень экономического ризвития, достигнутый обществом на определенном этапе своего развития, и отношения между основными политическими силами в обществе. Поэтому в разные исторические эпохи преобладали те формы государства, которые в большей степени соответствовали ступени экономического роста и соотношению политических сил в стране. Этим объясняется то, что в Средние века, например, наиболее распространенной формой правлении была монархия (разных видов). А после буржуазных революций в некоторых странах монархическая форма правления либо претерпела существенные изменения, либо была заменена республиканской (тоже разных видов).

Такое разнообразие объясняется тем, что, помимо указанных выше факторов, на форму государства могут оказывать влияние также иные условия, в частности, географическое положение страны, исторические традиции, присущие населяющим ее народам, и др.

Государство — это форма осуществления суверенной власти. В зависимости от того, кто является носителем суверенной власти, можно говорить о различных формах правления. Под формой правления понимается организация верховной государственной власти, порядок образования ее органов, их компетенция и взаимоотношение с населением, степень участия населения в формировании этих органов.

По формам правления государства подразделяются на монархии и республики. Монархическая форма правления складывается еще в рабовладельческом обществе и до сих пор сохраняется в некоторых странах. Конечно, при этом монархия как форма правления не оставалась неизменной. Она претерпевала весьма значительные изменения в зависимости от условий развития общественно-политических институтов и расстановки социально-политических сил общества.

Главой такого государства является монарх, его деятельность не ограничена определенным сроком, т.е. он исполняет свои обязанности пожизненно <...>

Республика — это такая форма правления, при которой высшие органы государственной власти избираются народом на основе всенародного голосования, т.е. источником власти выступает суверенный народ. В республиках высшие органы государственной власти коллегиальные и в основном выборные (глава государства — президент, парламент), которые избираются на определенный срок. Должностные лица выборных органов государственной власти несут политическую ответственность перед своими избирателями. Она может выражаться в таких формах, как досрочный отзыв депутата, роспуск парламента, уход в отставку правительства, отрешение от должности президента.

(М.И. Абдулаев)

<strong>Укажите четыре фактора, влияющих на складывание формы государства.</strong>
просмотры: 14259 | обществознание 10-11
6263
на стороне ВС прямоугольника АВСD , у которого АВ=12 и АD=21, отмечена точка Е так , что треугольник АВЕ равнобедренный . Найдите ЕD.
просмотры: 933 | математика 10-11
6262
Построение графика движения автомобиля на маршруте. Исходные данные: Груз - щебень, количество груза-14 т. Марки автомобилей- КамАЗ 5320(8т), МАЗ 4370(10т), Foton DJ1138VJPHG (7т). Время начала работы-06:00. Время в наряде 6 часов(две остановки-Ерементау, Калкаман). Количество оборотов по направлениям - 2. Нормы времени на грузовые операции-КамАЗ 5320 - 16 мин., МАЗ 4370 - 16 мин., Foton DJ1138VJPHG - 14 мин. Еще дана схема, что груз перевозим с Павлодара в Астану
просмотры: 718 | предмет не задан класс не задан
6261
Требовалось написать программу, при выполнении которой с клавиатуры считывается координата точки на прямой (х - действительное число) и определяется принадлежность этой точки одному из выделенных отрезков (включая границы). Программист торопился и написал программу неправильно.
var x: real;
begin
readln(x);
if (x>=-5) or (x<=1) then
if (x>=-3) and (x<=3) then
if (x>=-1) and (x<=5) then
write('принадлежит')
else
write('не принадлежит')
end.
Последовательно выполните следующее.
1. Перерисуйте и заполните таблицу, которая показывает, как работает программа при аргументе, принадлежащем различным областям (А, В, С, D, Е, F, G). Точки, лежащие на границах областей, отдельно не рассматривать.
Область Условие 1
(x>=-5 or x<=1) Условие 2
(x>=-3 and
x<=3)
Условие 3
(х>=-1 and x<=5) Программа выведет Область обрабатывается верно
А
В
С
D
Е
F
G
H
В столбцах условий укажите «да», если условие выполнится, «нет», если условие не выполнится, «—» (прочерк), если условие не будет проверяться, «не изв.», если программа ведёт себя по-разному для разных значений, принадлежащих данной области.
В столбце «Программа выведет» укажите, что программа выведет на экран. Если программа ничего не выводит, напишите «—» (прочерк). Если для разных значений, принадлежащих области, будут выведены разные тексты, напишите «не изв.». В последнем столбце укажите «да» или «нет».
2. Укажите, как нужно доработать программу, чтобы не было случаев её неправильной работы. (Это можно сделать несколькими способами, достаточно указать любой способ доработки исходной программы.)
просмотры: 1986 | информатика 10-11
6260
В задании установите соответствие между формулами функций, которые их задают, и областью их определения

А. y=2x-4
Б. y=sqrt(2x^3-8)
В. y=log(0.5)(10x-2)
Г. y=1/(8-4x)

1. х≠2
2. хϵR
3. x≥2
4. x>1/5
просмотры: 923 | математика 10-11
6259
Решите неравенство (6x+18)/(x-5)<0.
просмотры: 1217 | математика 8-9
6258
Решите неравенство 4log(0.6)x ≥ log(0.6)8 +log(0.6)2
просмотры: 2057 | математика 10-11
6257
Решите неравенство log(2–x)(x+2)*log(x+3)(3–x) ≤ 0
просмотры: 11507 | математика 10-11
6256
Рассчитайте объём (н.у.) хлора, необходимый для полного окисления 12,7 г дихлорида железа.
Ответ: л.
(Запишите число с точностью до сотых.)
просмотры: 12905 | химия 10-11
6255
Рассчитайте максимально возможный объём (н.у.) аммиака, который может быть получен исходя из 40 л водорода и 30 л азота?
Ответ: л.
(Запишите число с точностью до десятых.)
просмотры: 12885 | химия 10-11
6254
При упаривании 300 г 5%-ного раствора сахарозы получено 245 г раствора. Какова массовая доля сахарозы в, нём?
Ответ: %.
(Запишите число с точностью до целых.)
просмотры: 10497 | химия 10-11